“平行四边形”这个概念的内涵包括()。 A、邻边不等的斜平行四边形、矩形、菱形、正方形的集合B、两组对边分别平行C、对角线互相平分D、两组对边分别相等

“平行四边形”这个概念的内涵包括()。

A、邻边不等的斜平行四边形、矩形、菱形、正方形的集合

B、两组对边分别平行

C、对角线互相平分

D、两组对边分别相等

相关考题：

脊椎动物的范围包括鸡、鸭、猪、狗、虎、豹、鱼等，这些是脊椎动物这个概念的哪个方面【】A．内涵B．外延C．定义D．属性

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概念的结构包括概念的“内涵”和概念的()。 A、定义B、抽象C、符号D、外延

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关于概念，正确的说法包括（）。A．个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B．人工概念是人为制造的概念C．概念的内涵越深，外延越窄D．概念的内涵越浅，外延越窄

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关于概念，正确的说法包括()。A:个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B:人工概念是人为制造的概念C:概念的内涵越深，外延越窄D:概念的内涵越浅，外延越窄

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属于这个概念的个体叫概念的（）。 (A)范围（B)广度(C)内涵（D)外延

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儿童在学习了“平行四边形”这个概念后，再学习“矩形”“菱形”和“正方形”这些特殊的平行四边形，这属于（）。A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.派生类属学习

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“商品包括自行车、缝纫机、电视机等，无论何种类型的商品，都是为专门出售而生产的劳动产品”这几个判断对“商品”这个概念是（）来说明的。A.仅从内涵方面B.仅从外延方面C.先从内涵，再从外延方面D.先从外延，再从内涵方面

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每一个概念都包括内涵与外延两个方面。概念的内涵和外延的关系是( )A.内涵越大，外延越大B.内涵越小，外延越小C.内涵越大，外延越小D.内涵越小，外延越大

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【判断题】平行四边形概念的内涵就是“两组对边分别平行的四边形”；而所有的平行四边形就是其外延。A．Y.是B．N.否

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