小学生形成空间观念过程中具有认识立体图形比较容易的特点。() 此题为判断题(对，错)。
小学生形成空间观念过程中具有认识立体图形比较容易的特点。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
关于幼儿对几何形体的认识正确的是()。 A、先认识平面图形，再认识立体图形B、先认识立体图形，再认识平面图形C、先认识圆形后认识半圆形、椭圆形D、先认识半圆形、椭圆形后认识圆形E、幼儿认识几何图形的难易和形体本身的复杂程度有关
《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“空间与图形’’的学习内容(如：认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念，假如你在“空间与图形，知识教学时，将会从哪些方面去培养学生的空间观念
“图底关系”是指人们在观察一范围时，把部分要素突出作为图形而把其余部分作为背景的视知觉方式。以下关于图底关系的叙述哪一条是错误的？( )A.较大的形比较小的形容易形成图形B.被包围的领域容易形成图形C.异质的形较同质的形容易形成图形D.曾经有过体验的形容易形成图形
以下关于“图底关系”的叙述中，哪一条是不正确的？( )A.曾经有过体验的形体容易形成图形B.较大的形比较小的形容易形成图形C.异质的形比同质的形容易形成图形D.对比的形较非对比的形容易形成图形
4、如何落实有关“图形的认识”的教学要求，我们认为应该着重关注以下几点：（)。A．通过对实物或模型的观察与操作来认识图形。B．基于图形的想象和图形之间的转换，发展空间观念。C．对于正方体的展开图，孩子可以折一折，通过操作找到结果；也可以不折，先想一想，我们提倡先想象，再动手验证。D．认识图形过程中大量的操作性活动，有利于学生积累数学活动经验，发展学生空间观念在教学中应当予以充分的重视。
84、方位词东西南北具有（）观念。A．立体空间B．平面空间C．上下空间D．四维空间