在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）A．并列学习B．上位学习C．下位学习D．总括学习

在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）

A．并列学习

B．上位学习

C．下位学习

D．总括学习

相关考题：

儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念．这是（）A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．派生学习

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儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念．这是( )A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．派生学习

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在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种（）A．并列学习B．上位学习C．下位学习D．总括学习

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1 0 ．在具备了“桌子”、 “橱子”、 “床”、 “沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种【】A ．并列学习B 上位学习C ．下位学习D ．总括学习

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1 1 ．在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种【】A ．并列学习B ．上位学习C ．下位学习D ．总括学习

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学生在掌握了“铜”“铁”等概念后，再学习“金属”的概念，这种学习是()。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习

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儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（　　）A.并列结合学习B.相关类属学习C.上位学习D.派生归属学习

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学生掌握“铜”、“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习

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学习了电在金属中的传导后，再学习热在金属中的传导，这是一种（）。A．并列结合学习B．上位学习C．下位学习D．相关类属学习

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