加强核事故应急体系和应急能力建设,()和消除核事故对公民生命健康和生态环境的危害,不断增强有效应对和防范()的能力。 A、防止B、控制C、核威胁D、核攻击
下列说法正确的是A.心理评估能提高应对能力B.心理应激有利于心身健康C.心身疾病多表现为神经症D.心理咨询与心理治疗有区别E.以上均不是
学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()
国家坚持和平利用核能和核技术,加强核事故应急体系和应急能力建设,防止、控制和消除核事故对公民生命健康和生态环境的危害,不断增强有效()核威胁、核攻击的能力。 A.应对和化解B.应对和消除C.防范和化解D.应对和防范
心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括的方面是A、本我、自我和超我B、意识、潜意识和前意识C、自我和自我概念D、认知、情绪、意志和人格E、认知和行为
健全促进主要包括的领域是：（）A.建立促进健康的公开政策B.创造健康支持环境C.增强社区能力D.发展个人能力E.调整卫生服务方向
作业治疗的直接目的不是A.增强患者的社会活动能力B.增强患者适应环境的能力C.增强患者创造生活的能力D.消除病态，保持健康E.增强患者参与社会的能力
培养健康人格最有效的途径是从培养（）做起。A、行为习惯B、动作标准C、心理承受能力D、环境适应能力
心理治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括（ ）A、认知、情绪、意志和人格B、意识、前意识和潜意识C、自我和自我概念D、本我、自我和超我E、认识和行为
（）是心理健康的最低层次。A、完善心理调节B、增强抗挫折能力C、走出心理误区，防治心理疾病D、增强社会适应能力
心身疾病的诊断原则之一是（）A、培养健全人格，锻炼应对能力，获取社会支持B、药物治疗C、病情变化与心理社会因素有关D、心身相结合的原则E、心理治疗
心身疾病的治疗原则是（）A、培养健全人格，锻炼应对能力，获取社会支持B、药物治疗C、病情变化与心理社会因素有关D、心身相结合的原则E、心理治疗
健全促进主要包括的领域是：（）A、建立促进健康的公开政策B、创造健康支持环境C、增强社区能力D、发展个人能力E、调整卫生服务方向
不属于自杀一级预防的是（）A、普及心理健康知识，矫正不良的认知及行为，增强应对及适应环境的能力B、提高对精神分裂症、抑郁症等精神疾病的识别及防治能力C、加强对高危人群心理健康的维护，提高心理健康水平，必要时可建立自杀监控预警系统D、对各种媒体进行规范及限制E、加大媒体宣传力度
作业治疗的直接目的不是（）A、消除病态，保持健康B、增强患者参与社会的能力C、增强患者适应环境的能力D、增强患者创造生活的能力E、增强患者的社会活动能力
心身疾病的治疗原则是（）。A、培养健全人格，锻炼应对能力，获取社会支持B、药物治疗C、病情变化与心理、社会因素有关D、心身相结合的原则E、心理治疗
心理治疗的目的有（ ）A、增强其心理整合能力和应对环境能力B、消除主要症状，建立健康行为C、完善人格D、增强心身健康水平E、以上都包括
单选题心哩治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括哪些方面（）A本我、自我和超我B认知、惰绪、意志和人格C自我和自我概念D意识、前意识和潜意识E认识和行为
单选题下列哪项不是心身疾病康复原则中“心身同治”主要围绕的目标（）A帮助患者从客观上消除治病的心理社会因素B提高患者对应激的认识水平C矫正有应激引起的生理反应D增强应激源E增强应对能力
单选题心理治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括（ ）A认知、情绪、意志和人格B意识、前意识和潜意识C自我和自我概念D本我、自我和超我E认识和行为
单选题心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括的方面是（）。A本我、自我和超我B意识、潜意识和前意识C自我和自我概念D认知、情绪、意志和人格E认知和行为
单选题心理治疗是为了（ ）。A增强心身健康水平B消除主要症状，建立健康行为C完善人格D增强其心理整合能力和应对环境能力E以上都包括
单选题作业治疗的直接目的不是（）A消除病态，保持健康B增强患者参与社会的能力C增强患者适应环境的能力D增强患者创造生活的能力E增强患者的社会活动能力
单选题心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括哪方面？（ ）A认知、情绪、意志和人格B本我、自我和超我C自我和自我概念D意识、潜意识和前意识E认知和行为
单选题心理治疗的目的是（）。A消除主要症状，建立健康行为B增强其心理整合能力和应对环境能力C完善人格D增强心身健康水平E以上都包括
单选题（）是心理健康的最低层次。A完善心理调节B增强抗挫折能力C走出心理误区，防治心理疾病D增强社会适应能力
单选题心理治疗的目的有（ ）A增强其心理整合能力和应对环境能力B消除主要症状，建立健康行为C完善人格D增强心身健康水平E以上都包括