情感目标是“注重情调、情绪或接受与拒绝程度的目标”,多用兴趣、态度、欣赏、价值观和情绪意向或倾向这类术语来表示,是由()提出的。

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心理学家根据情绪的演化过程或刺激类型将情绪分为六类:原始的基本情绪、由感觉刺激引发的情绪、与自我评价相关的情绪、与别人有关的情绪、与欣赏有关的情绪、().A.情操B.心态C.情调D.心境

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情感、态度与价值观目标只是要求教师培养学生对学习的兴趣。

本世纪初,思想政治(品德)新课程改革提出了()的三维目标体系,注重情感态度价值观,重视能力的培养,知识仅仅是作为手段而存在。A.知识目标B.能力目标C.行为目标D.情感态度价值观

36、情感、态度与价值观目标只是要求教师培养学生对学习的兴趣。