保持中小学生心理健康是中小学生心理 、身体发展的需要、人格健全发展的需要和( )的需要。A、社会化发展B、生存能力发展C、社会适应能力发展D、成长

保持中小学生心理健康是中小学生心理 、身体发展的需要、人格健全发展的需要和( )的需要。

A、社会化发展

B、生存能力发展

C、社会适应能力发展

D、成长

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阐述中小学生心理健康教育的几种方法
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为保持中小学生心理健康,教师应该帮助他们() A、正确掌握心理健康的知识B、掌握自我调整的技能C、认识求助心理咨询的重要性和必要性D、形成良好的人格
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简述中小学生心理健康的标准。
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影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（ ）。(A)思维发展的抽象逻辑水平(B)自我意识的成熟水平(C)社会性需要和社会化的成熟水平(D)身体的成熟水平
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影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括（ ）。 (A)思维发展的抽象逻辑水平(B)自我意识的成熟水平(C)社会性需要和社会化的成熟水平(D)身体的成熟水平
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试述中小学生心理发展的特征。
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以积极有效的心理活动。平稳正常的心理状态，对当前和发展着的自然与社会环境保持良好的适应，称为A.心理健康B.行为正常C.精神正常D.人格健全E.适应良好
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中小学生主要存在的心理健康问题以及如何开展心理健康教育。
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说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展？
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