教师在阅读教学过程中是服务者、组织者、引导者。() 此题为判断题(对，错)。
在培训中,先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论的培训方式,是()。 A、研讨法B、讲授法C、角色扮演法D、案例分析法
教师在阅读教学过程中的角色是:()、()和引导者。 A、设计者B、规划者C、服务者D、组织者
教师在阅读教学过程中的角色:服务者、组织者和()。 A.领导者B.管理者C.引导者D.参与者
教师在课堂组织讨论中，不再以权威的身份提供信息，而是起到一个（）、（）、（）和（）的作用，从中扮演一个相对次要的角色。
教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（ ）。A.支持者、合作者、引导者B.组织者、合作者、引导者C.支持者、合作者、组织者D.组织者、支持者、引导者
在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培 训方式，是（）。A讲授法B研讨法C角色扮演法D案例分析法
在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式，是（）A讲授法B研讨法C角色扮演法D案例分析法
在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式是（）。A讲授法B研讨法C角色扮演法D案例分析法