中小学教师参与校本研修的学习方式有很多。其中教师参与学校的案例教学活动属于（）。A．一种个体研修的学习方式B．一种群体研修的学习方式C．一种网络研修的学习方式D．一种专业引领的研修方式

相关考题：

教师发展学校建设的途径是（）。 A．教学反思 B．形成教师教、学、研合一的专业工作方式 C．观摩学习 D．师徒合作

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教学活动由( )共同参与。 A、教师和学生B、教师和环境C、学生和环境D、学校和学生

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校本研修的主体是( )。 A.学校B.家长C.学生D.教师

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校本研修中( )是研修的主要力量。 A.教师B.学生C.家长D.学校

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教师发展学校建设的途径是（　　）。A.教学反思B.形成教师教、学、研合一的专业工作方式C.观摩学习D.师徒合作

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江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动,江老师的行为()A.不恰当,自我学习是权宜之计B.不恰当,学习方式应该多元化C.恰当,自我学习优于校本研究D.恰当,校本研修理论价值不大

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在校本课程开发过程中，教师愿意组织和领导不同形式的活动，并成为活动中的主要参与者，这是教师参与校本课程开发的（）阶段。A交流观点B个人实验C主动参与D寻求信息

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【单选题】_____是以教师为研究主体,以解决在课堂实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式。A．教学规划B．教学反思C．校本研究D．教师专业化

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7、体育教师的职业发展中哪一项是面向教师、立足本校的研修方式（）。A．校本培训B．教学反思C．主体自学D．PDS

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