学校领导体制的制约因素:A、学校主客观条件的限制B、学校自身发展的需要C、国家经济体制D、国家政治体制

学校领导体制的制约因素:

A、学校主客观条件的限制

B、学校自身发展的需要

C、国家经济体制

D、国家政治体制

相关考题：

学校领导体制主要决定于国家的政治、经济体制,决定于党和国家一定历史时期的路线方针政策。() 此题为判断题(对，错)。
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学校管理者影响力的发挥受到主客观两个方面因素的制约。客观因素包括() A、授权B、舆论力量C、法纪约束D、组织力量
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从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是( )A．社会、儿童、学校B．社会、儿童、知识C．儿童、知识、学校D．社会、学校、知识
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从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（ ）A．社会、儿童、学校B．社会、儿童、知识C．儿童、知识、学校D．社会、学校、知识
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学校管理研究的内容包括()。A、学校管理理念B、学校管理文化C、学校领导体制D、学校管理过程
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高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约（ ）A.学科自身发展的学术性B.高等学校学科发展与布局的整体性C.学生发展水平D.学科影响的社会性
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学校管理体制的核心和基础是（）A学校内部领导体制B学校规章制度C学校人事制度D学校教学制度
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7、确定学校体育目标的依据包括：学校体育自身的功能、学校体育的环境条件、（）、社会发展的需要。A．其他学科的发展B．学校体育特色项目C．学生身心发展的特征D．学校的重视程度
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