不同的人采用不同的方式来感知外界事物。如果人们对自己或他人总是充满抱怨,问题肯定就不能得到解决。抱怨的根本原因是有些人在头脑中有一些错误的认识,这些认识主要体现为所谓的三个“应该”。下面符合三个“应该”的是()。 A.自己应该是某一类人(比如完美无缺的人、成功的人、可爱的人)。如果没有达到那种地步，就会觉得自己是失败者，就会想尽一切办法争取B.别人应该按照自己想的那样去做(自己的想法才是正确)。如果别人不那样做，就有理由、有权利发怒、抱怨C.认为事情就应该是某种模式。如果不是那样，就有权利发怒D.以上都对
不同的人采用不同的方式来感知外界事物。如果人们对自己或他人总是充满抱怨,问题肯定就不能得到解决。抱怨的根本原因是有些人在头脑中有一些错误的认识,这些认识主要体现为所谓的三个“应该”。下面符合三个“应该”的是()。
A.自己应该是某一类人(比如完美无缺的人、成功的人、可爱的人)。如果没有达到那种地步，就会觉得自己是失败者，就会想尽一切办法争取
B.别人应该按照自己想的那样去做(自己的想法才是正确)。如果别人不那样做，就有理由、有权利发怒、抱怨
C.认为事情就应该是某种模式。如果不是那样，就有权利发怒
D.以上都对
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“有一百个读者，就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明( )A.人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B.客观条件是制约人们认识的决定因素C.由于多方面的主观原因，人们对同一客观事物的认识会有所不同D.人们无法真正认识客观事物的本质
有关“投射效应、踢猫效应”说法错误的是?() A、所谓“物以类聚，人以群分”，人总是觉得与自己在同一个群体的人就有着与自己同样的喜好，而将自己的喜好加诸在他人的身上B、人总会容易产生以己度人的心理C、自己讨厌的人或者事物总是令人讨厌的D、应该客观地对待自己以及他人，以避免投射心理的干扰
“有一百个读者，就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明( )。A．人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B．客观条件是制约人们认识的决定因素C．由于多方面的主观原因，人们对同一客观事物的认识会有所不同D．人们无法真正认识客观事物的本质
认识事物的量的意义在于（ ）A.它是认识事物的开始和认识事物质的前提B.它是人们对事物认识的深化，和精确化C.它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数D.它是区分不同事物的基础E.它能把同质的事物区分开来
阅读漫画《各有所需》，可以得到以下思考( )。A.人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实中的存在B.人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制C.不同的知识结构、认识能力水平决定了认识差异的产生D.价值是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性
“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是( )。A.不同时期的范畴体系不同B.不同时期人们的认识不同但范畴相同C.不同时期人们的认识相同但范畴不同D.不同时期人们对这些范畴的理解不同
春节是否继续燃放烟花爆竹，已成为人们“纠结”的问题。有人认为，燃放烟花爆竹会造成意外事故和空气污染；也有人认为，没有鞭炮声，年味会变淡了。出现这些不同认识是因为（）。 ①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的 ②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择 ③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同 ④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A①②B①③C②④D③④