下列说法能体现漫画寓意的是（）。A人们对客观事物本质的认识总是不同的B意识对人的生理活动有调节作用C不同的人世界观不同，思维方式不同，对同D人的主观精神有时起着决定作用
下列说法能体现漫画寓意的是（）。
A人们对客观事物本质的认识总是不同的
B意识对人的生理活动有调节作用
C不同的人世界观不同，思维方式不同，对同
D人的主观精神有时起着决定作用
参考解析
本题主要考查考生对漫画寓意的理解和 对意识的本质的把握。漫画中两人面对同样的一件事情的不同反应，体现了C；A观点过于绝对，排除；B和漫画寓意不符；D观点错误。
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“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是( )。A.不同时期的范畴体系不同B.不同时期人们的认识不同但范畴相同C.不同时期人们的认识相同但范畴不同D.不同时期人们对这些范畴的理解不同
春节是否继续燃放烟花爆竹，已成为人们“纠结”的问题。有人认为，燃放烟花爆竹会造成意外事故和空气污染；也有人认为，没有鞭炮声，年味会变淡了。出现这些不同认识是因为（）。 ①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的 ②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择 ③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同 ④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A①②B①③C②④D③④
曾经有一年“狗患”盛行，据记载，全国共报告“狂犬病”病理393例。对于养狗，有多种不同的看法：养狗者认为狗是人类的朋友，不养狗者认为狗影响了他们的正常生活，卫生防疫部门认为狗咬伤人的后果很严重，而律师则认为养狗不完全是个人行为。材料表明（）A、思维方法不同，人们对事物的认识不同B、世界观、人生观不同，产生的认识不同C、意识是人们对客观事物的正确反映D、立场、知识构成不同，对事物的看法不同
关于人的心理的能动性表述正确的是（）A、人对客观事物的反映就如照镜子一样B、人脑反映客观事物可以清楚地意识到反映对象、进程及结果C、人已有的知识对反映对象产生影响D、不同的人对同一事物的认识会有不同的反映
某中学的论坛上流行着一句话：“上学时，铃声是紧迫的；放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这表明（）A、真理是客观的、具体的、有条件的B、意识是客观存在在人脑中的主观映象C、意识对人的生理活动具有调节控制作用D、不同的客观刺激物会导致不同的主观感受
近日，某知名网站围绕时下热议话题ldquo；老人跌倒了扶还是不扶rdquo；发起ldquo；雷锋日·；雷锋精神问卷调查rdquo；，其中，45.41%的网友选择了会扶起跌倒的老人，69.42%的网友认为雷锋精神并未过时，现在正是需要雷锋精神的时候。由此可以看出（）①不同认识主体对同一客观对象的认识是客观的②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A、①②B、①③C、②④D、③④
欧元启动后，弱势货币国家的民众普遍表现得兴高采烈，而德国人却忧心忡忡，有55%的德国人不愿意放弃处于强势的货币马克。这一现象表明（）A、人们的利益立足点不同，对同一事物的评价不同B、人们的世界观不同，对同一事物的认识会不同C、人们的原有认识正确与否，极大地影响着对新事物的理解D、人们的人生观、思维方式不同，影响着人们对客观事物的看法
有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待；也有人认为人定胜天，面对困难积极进取。生活中之所以有不同的处世方法是因为（）A、唯物主义世界观与唯心主义世界观总是相互矛盾的B、世界观决定方法论，不同的世界观，就有不同的方法论C、事物矛盾的斗争性有时是不可能统一的D、人们的社会实践范围和形式不同，对真理性的认识也不同
“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是（）A、不同时期的范畴体系不同B、不同时期人们的认识不同但范畴相同C、不同时期人们的认识相同但范畴不同D、不同时期人们对这些范畴的理解不同
单选题春节是否继续燃放烟花爆竹，已成为人们“纠结”的问题。有人认为，燃放烟花爆竹会造成意外事故和空气污染；也有人认为，没有鞭炮声，年味会变淡了。出现这些不同认识是因为（）。 ①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的 ②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择 ③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同 ④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A①②B①③C②④D③④
单选题以下关于审美的描述，错误的是（）A审美意识是审美活动的范导系统B美是客观存在的，人们对美的感知却是主观的C审美趣味与人们的知识水平和世界观密切相关D对于什么是美，不同的人有不同的看法，没有客观标准可循
多选题关于领导观念对领导行为和领导方式的决定性作用体现在( )A不同的领导观念决定着人们采取不同的领导方式B不同的领导观念决定着人们选择不同的手段C不同的领导观念决定着人们采取不同的思维方式D不同的领导观念决定着人们选择不同的观察角度E不同的领导观念决定着人们对人和事采取不同的评价尺度
多选题沃尔夫假说的主要内容包括（）A语言支配思维，决定人的认识B不同的语言有不同的决定认识的方式C语言结构决定思维的结构D说不同语言的人有不同的思维结构