小学生情绪发展的特点：()A、情绪的稳定性逐步增强B、情绪的丰富性不断扩展C、情绪的抽象性逐步增强D、情绪的深刻性不断增加

小学生情绪发展的特点：()

A、情绪的稳定性逐步增强

B、情绪的丰富性不断扩展

C、情绪的抽象性逐步增强

D、情绪的深刻性不断增加

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青少年的情绪情感特点包括（ ）。A.情感丰富性B.情感倾向性C.情绪稳定性D.情绪强烈性
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表现为情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物内在特征的是( )。A、情绪的丰富B、情绪的深刻化C、情绪的稳定性逐步提高D、情绪的社会化E、高级社会情感的发展
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不属于小学生情绪发展的特点的一项事是()A、情绪的稳定性逐步增强B、情绪的丰富性不断扩展C、情绪的抽象性逐步增强D、情绪的深刻性不断增加
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小学生情绪发展的特点不包括（）。A情绪的内容日益丰富B情绪日益稳定C情绪体验日益深刻D情绪变化的两极性
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幼儿对引起自己情绪情感的事物的认识与评价逐步深入，这体现了情绪情感发展的（）化。
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4、以下哪些是中小学生的情绪特点？A．情绪情感丰富、细腻B．情绪激烈、两级化C．情绪调节能力增强D．情绪积极乐观
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10、对幼儿的消极情绪还可采用（）来逐步疏导，即逐步减少会引起幼儿消极情绪的物品等，让幼儿逐步适应。
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3、俗语“孩子的脸就是三月的天”，反映的是儿童什么心理特征？A．儿童情绪的稳定性不够B．儿童情绪稳定性受深刻性的影响C．儿童情绪丰富性增强D．儿童情绪变化快
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55、基本情绪是后天成长而逐步发展和形成的，是建立在社会情绪上的。
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