不属于小学生情绪发展的特点的一项事是()A、情绪的稳定性逐步增强B、情绪的丰富性不断扩展C、情绪的抽象性逐步增强D、情绪的深刻性不断增加

不属于小学生情绪发展的特点的一项事是()

A、情绪的稳定性逐步增强

B、情绪的丰富性不断扩展

C、情绪的抽象性逐步增强

D、情绪的深刻性不断增加

相关考题：

青少年的情绪情感特点包括（）。A.情感丰富性B.情感倾向性C.情绪稳定性D.情绪强烈性

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以下四个选项中,哪一项不属于小学生良好情绪的调节方法() A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力

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表现为情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物内在特征的是( )。A、情绪的丰富B、情绪的深刻化C、情绪的稳定性逐步提高D、情绪的社会化E、高级社会情感的发展

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小学生情绪发展的特点：()A、情绪的稳定性逐步增强B、情绪的丰富性不断扩展C、情绪的抽象性逐步增强D、情绪的深刻性不断增加

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简述小学生情绪情感的发展特点。

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小学生情绪情感发展的特点有哪些?

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小学生情绪发展的特点不包括（）。A情绪的内容日益丰富B情绪日益稳定C情绪体验日益深刻D情绪变化的两极性

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4、以下哪些是中小学生的情绪特点？A．情绪情感丰富、细腻B．情绪激烈、两级化C．情绪调节能力增强D．情绪积极乐观

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3、俗语“孩子的脸就是三月的天”，反映的是儿童什么心理特征？A．儿童情绪的稳定性不够B．儿童情绪稳定性受深刻性的影响C．儿童情绪丰富性增强D．儿童情绪变化快

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