下列表述中,不正确的是()。A、要从中小学开始普及公共危机教育,提高每个公民应对危机的能力。B、我国大量已有的突发事件显示,我国公民的生存能力不容乐观,普遍缺乏危机应对技能训练。C、在危机的经验中,民众相信传闻而不相信政府是没有任何道理的。D、不同形式的志愿服务在公共危机治理中发挥着重要的作用。

下列表述中,不正确的是()。

A、要从中小学开始普及公共危机教育,提高每个公民应对危机的能力。

B、我国大量已有的突发事件显示,我国公民的生存能力不容乐观,普遍缺乏危机应对技能训练。

C、在危机的经验中,民众相信传闻而不相信政府是没有任何道理的。

D、不同形式的志愿服务在公共危机治理中发挥着重要的作用。


相关考题:

下列表述不准确的是() A.2003年SARS后,我国政府加快了应对危机快速反应机制方面的建设B. 危机管理中的沟通包括公共部门与公众、公共部门与新闻媒介、公共部门与部门之间的沟通等C. 建立危机实时监控机制,监控的内容包括危机的原因、危害、经过、后果D. 危机处理不能只靠自身力量,应着力培养公共的危机防范意识

快速反应原则考验政府应对公共危机的()能力,是制度、机构、能力的综合反应,也是对公共危机管理体制健全与否的考验

在新的阶段,我国提升公共危机管理的方法不包括( )。A: 增强公民的危机意识,提高公民应对公共危机的能力B: 加强舆论监管,公共危机发生后严格封锁消息C: 加强法律建设。保证应对公共危机时系统运作有法可依D: 提高忧患意识,政府加强对于危机的预测和控制能力

为了提高学生日常生活中的危机意识和应对危机的能力,培养其生活自理能力及自我保护能力,学校组织了一次野营拉练活动,目的是要对学生进行()A.生态教育B.生存教育C.生命教育D.价值教育

关于我国公共危机管理,下列说法不正确的是( )。A: 目前我国的公共危机管理建设仍需要进一步加强B: 我国至今没有关于公共危机管理的成文法律C: 我国某些地方政府对于公共危机管理的意识不强D: 我国民众对于危机应对主观评价和客观评价处于中等偏高水平

关于心理危机特征,表述不正确的是( )。A.心理危机的后果具有模糊性。B.心理危机的应对缺乏万能和速效的方案C.心理危机的发生缺乏规律性。D.心理危机的反应具有必要性。

论述如何提高政府处理公共危机的能力?

1、下列选项中,不是危机干预的具体目标的是A.帮助危机当事人减轻情感压力,降低自伤或伤人的危险B.帮助当事人组织、调动支持系统应对危机,避免出现慢性应激障碍,恢复到危机前的功能水平C.提高当事人的危机应对能力,使其更加成熟D.帮助当事人克服危机,恢复心理平衡,推迟面对生活

下列选项中,不是危机干预的具体目标的是A.帮助危机当事人减轻情感压力,降低自伤或伤人的危险B.帮助当事人组织、调动支持系统应对危机,避免出现慢性应激障碍,恢复到危机前的功能水平C.提高当事人的危机应对能力,使其更加成熟D.帮助当事人克服危机,恢复心理平衡,推迟面对生活