()是一种对比性的调查。A、发展调查B、关系调查C、比较调查D、现状调查

()是一种对比性的调查。

A、发展调查

B、关系调查

C、比较调查

D、现状调查

相关考题：

根据调查目的的不同,教育调查研究分为()。 A、现状调查B、发展调查C、关系调查D、比较调查和原因调查
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依据(),可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。 A、调查的目的B、调查的范围C、调查的内容D、调查的手段
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根据()的不同,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。 A、调查对象的范围B、调查内容C、调查目的D、调查方法
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依据调查的范围,可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。() 此题为判断题(对，错)。
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依据调查的目的不同，可分为()A、现状调查B、发展调查C、关系调查D、比较调查和原因调查
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依据()标准，可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。A、调查的目的B、调查的范围C、调查的内容D、调查的手段
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教师的教学态度与学生兴趣的关系调查属于( )A.现状调查B.预测调查C.发展调查D.相关调查
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学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于（）。A现状调查B相关调查C发展调查D预测调查
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“小学生生活自理能力的调查”属于：A．关系调查B．现状调查C．原因调查D．发展变化调查
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