从现实数学教育出发,荷兰数学教育家波利亚总结归纳出四条数学教学原则,即:数学现实、数学化、再创造和严谨性。() A、错误B、正确
著名数学教育家弗赖登塔尔关于数学教育理论的代表作是()。 A.《作为教育任务的数学》B.《发生认识论》C.《数学教育再探》D.《除草与播种》
美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的代表作是()。 A.《怎样解题》B.《数学与猜想》C.《中小学生数学能力心理学》D.《数学的发现》
美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的三本代表作为:《发生认识论导论》、《中小学生数学能力心理学》和《合情推理》。() 此题为判断题(对，错)。
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（ ）。A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”，由此可以推出的结论是（ ）。A、 数学家都是教育家B、有的数学家是教育家 C、 教育家都是数学家D、 教育家都不是数学家
弗赖登塔尔的主要数学教育论著中最著名的是（）。A．《除草与播种》B．《数学教育再探》C．《作为教育任务的数学》D．《数学结构的教学现象学》
【单选题】数学中的什么方法体现了数学教育家波利亚举的例子“烧水”？（)A．分类讨论B．数形结合C．化归D．函数与方程