学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（ ）等。A．学习的兴趣B．爱好C．努力D．学习的信念
一般的教育心理学教科书大致包括三方面的内容学习者心理、学习心理及其应用、教学和课堂管理心理。() 此题为判断题(对，错)。
中央反复强调，全党要加强学习，要结合新的实践，学习、学习、再学习。学习是多方面的，首先要加强对( )理论的学习。A.马克思主义B.经济C.科技
树立新的学习理念包括哪些内容()A.树立自主的学习理念B.树立全面的学习理念C.树立创新的学习理念D.树立终身学习的理念
课程“学习导航”页面的内容包括“学习方法”.“课程日历”和成绩构成”三个模块。（）
教师在道德修养过程中，学习的内容包括A. 加强理论学习B. 学习业务理论； C. 在实践中学习和向同行学习D. 学习伦理道德知识
作为一名教师最关键的是把知识传授给学生,不需要学习法律。（）
多媒体CAI课件制作分析主要包括学习需要分析等，下列中哪一项不是学习需要分析的内容：（）。A确定学习目标B了解学习风格C确定总的教学目标D确定学生当前能
1990年3月，联合国教科文组织等举行的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》提出了满足“每一个人”的“基本学习需要”的思想。它所说的“基本学习需要”包括“基本的学习手段”和“基本的学习内容”。其中，“基本的学习手段”是指（）。
教学设计的前端分析不包括下列哪一项（）A、学习需要分析B、学习主体分析C、学习内容分析D、学习者分析
学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）A、学生的年龄、学历、初始能力B、学生的一般特征、初始能力、学习风格C、学习风格、初始能力、学习兴趣D、学生的社会环境、初始能力、一般特征
教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。A、学生特征分析B、学习目标分析C、学习问题分析D、学习过程预测
作为一名当代大学生，我们应当树立（）的学习价值观。A、为家人学习B、为自己学习C、为学校学习D、为奉献社会学习
树立新的学习理念包括哪些内容（）A、树立自主的学习理念B、树立全面的学习理念C、树立创新的学习理念D、树立终身学习的理念
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）A、设计学习任务B、设计学习评价方案C、组织与安排学习活动D、设计网络学习环境
一般来说，学习比较简单的内容时，需要（）才能保证较好的学习效果。A、加强学习动机B、减弱学习动机C、延长学习时间D、减少学习时间
以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为（）。A、学习环境分析B、学习内容分析C、学习对象分析D、学习需要分析
多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）A、设计学习任务B、设计学习评价方案C、组织与安排学习活动D、设计网络学习环境
学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念
作为一名领导者，需要加强学习的内容包括 （）、（）、（）等三方面的学习。
教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）A、加强理论学习B、学习业务理论C、在实践中学习和向同行学习D、学习伦理道德知识
多选题学校心理卫生服务内容广泛，其中学习指导主要包括哪几方面的内容（）A入学适应教育B激发学习动机C学习方法指导D改善考试焦虑E预防学习疲劳
填空题作为一名领导者，需要加强学习的内容包括 （）、（）、（）等三方面的学习。
多选题学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。A学习的兴趣B爱好C努力D学习的信念
多选题树立新的学习理念包括哪些内容（）A树立自主的学习理念B树立全面的学习理念C树立创新的学习理念D树立终身学习的理念
单选题一般来说，学习比较简单的内容时，需要（）才能保证较好的学习效果。A加强学习动机B减弱学习动机C延长学习时间D减少学习时间
单选题多媒体CAI课件制作分析主要包括学习需要分析等，下列中哪一项不是学习需要分析的内容：（）。A确定学习目标B了解学习风格C确定总的教学目标D确定学生当前能