用数学的方式对学生学习行为的描述是【 】A．测量B．测验C．评定D．评价
衡量、判断人物或事物的价值,这一概念是()。 A.测量B.评价C.测验D.统计
测量是()。 A.以确定量值为目的的一组操作B.指操作的部分过程直到给出测量结果C.人类从客观事物中取得定性信息，以获得物质或物体某些特性的数字特征D.用已知量与待测的未知量进行直接或间接比较，从而给出被测量结果的过程
测量的元素包括（ ）。A．事物B．数字C．法则D．描述
测量的三个主要元素是（ ）。A．事物B．数字C．效度D．法则
下列对测量的描述，正确的是（ ）。A．测量就是心理测量B．就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C．就是用数字来描述事物的法则D．测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
测量的元素包括（ )。(A)事物 （B)数字(C)法则 （D)描述
测量的主要元素包括（）多选A. 事物B. 数字C. 法则D. 概述
测量的定义中不包括的元素是()。单选A. 属性B. 事物C. 数字D. 法则
[单选题] 测量的定义中不包括的元素是（ ）。A.属性B.事物C.数字D.法则
关于测量，说法正确的是（）。A.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定B.就是心理测量C.就是用数字来描述事物的法则D.就是用一些题目或数字来描述事物的属性
关于测量，正确的是（ ）。(A)测量就是心理测量(B)测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定(C)测量就是用数字来描述事物的法则(D)测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
测量的主要元素包括（）。A.事物B.数字C.描述D.法则
（）主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。A.测量B.测验C.评价D.评估
根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以 表示学生对所测问题了解的多少是（ ）。A.评价 B.测量C.测验 D.评估
区分同质事物的差别依据是（）A.事物的度B.事物质的规定性C.事物量的规定性D.事物的特殊矛盾
对测量、评估和评价的叙述正确的是A.测量一般用于可量化的事物，而评估只用于非量化的事物B.测量和评估的本质是价值判断C.在测量或评估的基础上，才能开始评价的过程D.评价实质上是事实判断
衡量、判断人物或事物的价值，这一概念是（）A、测量B、评价C、测验D、统计
测量的主要元素包括（）。A、事物B、数字C、法则D、描述
根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是（）A、测量B、评价C、测验D、统计
下列对测量的描述，正确的是（）.A、测量就是心理测量B、就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C、就是用数字来描述事物的法则D、测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
关于测量，说法正确的是（）。A、测量就是心理测量B、就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C、就是用数字来描述事物的法则D、就是用一些题目或数字来描述事物的属性
单选题根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是()A测量B评价C测验D统计
单选题下列对测量的描述，正确的是（）.A测量就是心理测量B就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C就是用数字来描述事物的法则D测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
单选题关于测量，正确的是（）。A测量就是心理测量B测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C测量就是用数字来描述事物的法则D测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
单选题关于测量，说法正确的是（）。A测量就是心理测量B就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C就是用数字来描述事物的法则D就是用一些题目或数字来描述事物的属性
单选题衡量、判断人物或事物的价值，这一概念是（）A测量B评价C测验D统计