二十世纪六十年代美国民间音乐除表现爱情与希望外,还表现反战情绪。(中译英)

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()理论又称社会比较理论,是美国的史坦斯·亚当斯于二十世纪六十年代提出的。

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音乐课程的四个教学领域是( )A.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化B.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化C.感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化D.感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术

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音乐仅仅依赖声学线索就可以表现情绪。

41、音乐仅仅依赖声学线索就可以表现情绪。