大学生主体性的发展的阶段性特点。

大学生主体性的发展的阶段性特点。

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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）特点。A．主体性B．个别差异性C．阶段性D．不平衡性
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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有(　)特点。A.主体性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性
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大学生心理健康教育的原则有（ ）。A.全体与个别兼顾的原则B.科学性原则C.主体性原则D.发展性原则
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简述大学生记忆发展的特点。
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大学生心理健康教育的原则有（ ） A. 全体与个别兼顾的原则B. 科学性原则C. 主体性原则D. 发展性原则
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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（　　）特点。A、主体性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性
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大学生的自我意识发展呈阶段性。
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10、不属于大学生生命教育特点的是（）A．主体性B．道德性C．体验性D．客体性
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【单选题】不属于大学生生命教育特点的是（）A．主体性B．道德性C．体验性D．客体性
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