在班级管理中,处于主体地位是( )A、教师 B、学生 C、校长 D、教导主任

在班级管理中,处于主体地位是( )

A、教师
B、学生
C、校长
D、教导主任


参考解析

解析:B。发展学生的主体性是学校管理的宗旨。现代班级管理强调以学生为核心,必须确立学生在班级中的主体地位,建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制,才能确保学生的持久发展。

相关考题:

在物业管理中,物业管理公司始终处于主导地位,是管理的主体。()此题为判断题(对,错)。

在班级管理中,只有确立教师的主体地位,才能从根本上解决班级管理中存在的问题。( )

公民在宪法中处于()地位,宪法是公民的生活规范A.主体B.客体C.被动D.管理

在物业管理中,物业服务企业始终处于主导地位,是管理的主体。()

在班级管理中,处于主体地位是( )A.教师 B.学生 C.校长 D.教导主任

购买公众在公共关系中处于()A主体地位B客体地位C控制地位D被控制地位

在班级管理中,学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体。A对B错

人格修养指导是其他管理方法的基础,在班级管理过程中处于核心地位。A对B错

人格修养指导是其他管理方法的基础,在班级管理过程中处于核心地位。

在生物教学过程中,下列正确的表述是()。A、教师处于主体地位B、学生处于主体地位C、学生处于主导地位D、教师和学生都处于主导地位

在物业管理中,物业管理公司始终处于主导地位,是管理的主体。()

公民在宪法中处于()地位,宪法是公民的生活规范A、主体B、客体C、被动D、管理

简述班级活动管理在班级管理中的地位。

在班级管理中,学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体。

职业道德在各种道德中处于()。A、主导地位B、主体地位C、基本地位D、基础地位

()既是班级活动的出发点,又是班级活动的最终归宿。A、确立学生在班级中的主体地位B、训练学生自我管理班级的能力C、满足学生发展的需要D、班级文化

在构成班级的四个要素中,处于主体的是()A、教育者B、受教育者C、班级教育环境D、班级教育的内容

班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。

班级干部轮换制有利于()A、班级管理的民主化B、受教育过程的均等C、培养学生的民主意识D、保证学生在班级管理中的主体地位E、减轻教师管理班级的负担

在公共事业管理中,处于最重要主体地位的是()A、政府B、社会C、市场D、三种机制并存

单选题在生物教学过程中,下列正确的表述是()。A教师处于主体地位B学生处于主体地位C学生处于主导地位D教师和学生都处于主导地位

单选题公民在宪法中处于()地位,宪法是公民的生活规范A主体B客体C被动D管理

判断题在物业管理中,物业管理公司始终处于主导地位,是管理的主体。()A对B错

问答题简述班级活动管理在班级管理中的地位。

多选题针对当前我国学校班级管理中存在的问题,主要的解决策略有( )A加强班主任的管理地位B以满足学生的发展为目的C确立学生在班级中的主体地位D有目的地训练学生进行班级管理的能力

判断题人格修养指导是其他管理方法的基础,在班级管理过程中处于核心地位。A对B错

判断题班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。A对B错