在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是()。A.强化说B.认知失调论C.从众说D.观察学习理论

在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是()。

A.强化说

B.认知失调论

C.从众说

D.观察学习理论

相关考题：

小学教学心理学的研究对象是学校教育情境中()的基本心理学规律。 A、小学生学习B、小学教师教学C、技能形成D、知识学习
查看答案
小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响
查看答案
课堂评价是在课堂教学过程中,教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式就是（　　）。A.强化法B.代币法C.行为塑造法D.示范法
查看答案
运用教育心理学的相关理论知识，谈谈在现实教学中教师应该如何对待奖励。
查看答案
小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（ ）A.实际锻炼法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.品德评价法
查看答案
小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（ ）A、实际锻炼法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、品德评价法
查看答案
2、在教学过程中，由于教师对学生的期望和关注，使得学生表现出积极学习的行为。这种效应在教育心理学中叫做？A．巴纳姆效应B．皮格马利翁效应C．登门槛效应D．近因效应
查看答案
15、建构主义心理学是当代小学课程与教学的重要理论基础，因此，在思考课堂教学时，应该抛弃行为主义和人本主义心理学。（）
查看答案
热门标签