掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听就是辨析性倾听。()
掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听就是辨析性倾听。()
相关考题：
12、12、要求幼儿能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握一段话的关键信息，连接谈话上文和下文的意思，从而能够获得谈话的中心内容，以便作出反应，交流自己的见解。这种能力属于（）。A．无意识倾听B．有意识倾听C．辨析性倾听D．理解性倾听
2、要求幼儿能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握一段话的关键信息，连接谈话上文和下文的意思，从而能够获得谈话的中心内容，以便作出反应，交流自己的见解。这种能力属于（）。A．无意识倾听B．有意识倾听C．辨析性倾听D．理解性倾听
12、要求幼儿能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握一段话的关键信息，连接谈话上文和下文的意思，从而能够获得谈话的中心内容，以便作出反应，交流自己的见解。这种能力属于（）。A．无意识倾听B．有意识倾听C．辨析性倾听D．理解性倾听
9.当别人说话时能集中注意力耐心地去听，具有倾听别人谈话的愿望、态度和习惯。这体现了幼儿具有A．有意识倾听能力B．辨析性倾听能力C．理解性倾听能力D．比较性倾听能力