教育评价是在一定价值观指导下，以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值。()

教育评价是在一定价值观指导下，以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值。()

相关考题：

教育测量是在一定价值观指导下,以评价主体的需要和目标位标准来评判某些属性或现象的价值。() 此题为判断题(对，错)。
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在评价中,作为()依据的评价目标、标准、指标等对评价对象起着标签的作用。 A、价值选择B、价值判断C、评判D、定位
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评价活动是以一定评价目标或标准指导下实施的，因此，评价目标和标准正确与否与评价活动的效果直接相关。()
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在经济法的价值评判问题上，下列说法正确的是【 】A．评价主体应当坚持自由主义倾向B．评价主体应当坚持干预主义倾向C．评价主体很难做到真正的中立D．经济法的价值不会受评价主体价值观的影响
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教学评价是以教学目标为依据，按照一定的标准，运用科学可行的方法，对教学要素、教学活动和教学结果进行测量，并给予价值评判的过程。
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所谓价值评价，又被称作价值判断，是对客观价值关系的认识，是对主体需要和客体属性之间联系的客观反映。
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9、移动学习评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用恰当、有效的信息处理技术手段,对移动学习的过程及其结果进行测量，从而做出科学精准价值判断的过程
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评价酒店服务质量是一项系统性工作，为了增强服务质量评价的客观性与准确性，需以一个固定的评价主体为核心，并借助科学的评价标准来实施评价。（）
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15、对于任何价值评价的主体而言，正确的价值评价只能是（）A．与主体及其需要相符合的价值评价B．与主体的具体特点相符合的价值评价C．与主体的客观状态相符合的价值评价D．与人民群众的需要和利益为根本的价值评价
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