“育人为本”儿童观的最终目的是促进()。 A.幼儿的全面发展B.幼儿主体地位的形成C.幼儿的身心健康D.幼儿教育的公平公正

“育人为本”儿童观的最终目的是促进()。

A.幼儿的全面发展

B.幼儿主体地位的形成

C.幼儿的身心健康

D.幼儿教育的公平公正

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试述“以人为本”学生观的涵义，并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。
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基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观
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试述。以人为本，，学生观的涵义，并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。
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关于以人为本的科学发展观内涵的表述，正确的有（ ）。A.以最广大人民的根本利益为本B.体现立党为公.执政为民的本质要求C.把促进人的独立自主作为经济社会发展的最终目的D.把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来E.坚持发展为了人民.发展依靠人民.发展成果由人民共享
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基础教育课程改革倡导的教师观是__________。A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观
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“以人为本”的学生观的最终目的是促进（　　）A.学生的全面发展B.学生主体地位的形成C.学生的身心健康D.学生教育的公平公正
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“育人为本”的儿童观认为( )A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童享有各种权利C.儿童是父母的私有财产D.儿童是国家的财富
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“育人为本”的儿童观认为（　　）。A、儿童是国家繁衍的工具B、儿童是父母的私有财产C、儿童是国家的财富D、儿童享有生存权、发展权和教育权
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“育人为本”儿童观的最终目的是促进( )A.幼儿的全面发展B.幼儿主体地位的形成C.幼儿的身心健康D.幼儿教育的公平公正
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