讨论法的教学方式包括讲述、讲解、讲演等类型。() 此题为判断题(对，错)。
坚持一个教学原则是:学生先学,教师后教。() 此题为判断题(对，错)。
纲领式板书主要用于小学语文课的教学中。() 此题为判断题(对，错)。
结构式板书是按照教学内容和教师讲解顺序,以纲目的形式展示顺序要点,以文字表达为主。() 此题为判断题(对，错)。
词语式板书常运用于小学数学课堂教学中。() 此题为判断题(对，错)。
当使用电子白板进行教学时,教师书写的板书可以保存下来。() 此题为判断题(对，错)。
鱼骨卡喉后,应先弄清鱼骨的情况,若鱼骨较大时则可吞咽大的干饭团。() 此题为判断题(对，错)。
板书与讲授结合,其方式皆是先板书后讲授。() 此题为判断题(对，错)。
系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。() 此题为判断题(对，错)。
板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（ ）此题为判断题(对，错)。
教学目标的难度太低,很难激发学生积极的学习活动。() 此题为判断题(对，错)。
“教学”是教学设计研究的前提性基本概念。() 此题为判断题(对，错)。
在中班幼儿的教学中,教学口语中可以出现一些表示类概念的词语,如家畜、交通工具等。() 此题为判断题(对，错)。
混合密度相差较大的物料时，为了混合均匀，应先装密度较大的组分，后装密度较小的组分。( )此题为判断题(对，错)。
希望型让步模式就是先高后低,让后再较大的让步。() 此题为判断题(对，错)。
混合学习公式即在线教学＋面对面教学=混合学习。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童数学教学中采用演示讲解法时,讲与演不能同时进行。() 此题为判断题(对，错)。
在Excel中，用户输入公式时，选中单元格后应首先输入“=”号，表示下面将输入公式。此题为判断题(对，错)。
在ExCe1中，要在单元格中输人公式，应先输入“=”再输入表达式。（ ）此题为判断题(对，错)。
工资核算系统中，应先设置工资项目，再进行计算机公式设置。（ ）此题为判断题(对，错)。
下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（）。A、根据不同的教学目的设计不同的板书B、不写或少写板书C、对所教的内容统统写在黑板上D、对难度较大的概念、公式等先书后讲
在板书时机的选择上，对难度较大的概念、公式等一般选择（）。A、先讲后书B、先书后讲C、边讲边书D、光讲不书
判断题教学中，对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书。A对B错
单选题在板书时机的选择上，对难度较大的概念、公式等一般选择（）。A先讲后书B先书后讲C边讲边书D光讲不书
判断题在徒手体操教学中，对动作难度较大的操节应采用正面示范A对B错
多选题下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（）。A根据不同的教学目的设计不同的板书B不写或少写板书C对所教的内容统统写在黑板上D对难度较大的概念、公式等先书后讲