恩物作为自然的象征,能帮助儿童由易到难,由简及繁,循序渐进地认识自然。() 此题为判断题(对,错)。

恩物作为自然的象征,能帮助儿童由易到难,由简及繁,循序渐进地认识自然。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。

恩物的教育价值就在于它是帮助儿童认识自然及其内在规律的重要工具。() 此题为判断题(对,错)。

对外汉语教学语法可接受性表现为内容要()。 A、循序渐进B、由易到难C、由简到繁D、由常用到非常用

福禄贝尔认为能帮助儿童认识自然及其内在规律的是()。 A.优秀文化B.教学活动C.恩物D.作业

“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了( )教学原则。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则

“由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 ( )

教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.整体性

选择游戏要注意循序渐进,坚持由浅入深,由易到难,由简到繁。幼儿年龄越小,选择的体育游戏的内容、动作、规则应越_______,游戏时间越_______,运动量越_______。(答案间用中文分号隔开)

律动的教学内容是由简到繁、由易到难、层层递进的,当儿童对音乐充分熟知后,再进行不同层次的难度挑战。