要创设有效的课堂导入,导语的设计需短小精悍,时间过长就会喧宾夺主。() 此题为判断题(对，错)。

要创设有效的课堂导入,导语的设计需短小精悍,时间过长就会喧宾夺主。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

课堂导入就是创设课堂情境。() 此题为判断题(对，错)。
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课堂教学情景的设计方法是利用教室环境法、巧用导入法、巧设问题法、创设争议法、情感体验法。()
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下面是某教师对“光耀千古的诗坛”一课所设计的导入:问题:(1)上述课堂导入的设计存在哪些问题? (8 分)(2)教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素? (8 分)
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下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入回答问题：（1）上述课堂导入的设计存在哪些问题？（2）教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素？
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有效的课堂纪律管理既需要教师创设结构，又需要教师的体贴。（）
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简述课堂教学导入设计的一般原则。
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在创设情境时要避免出现两种情况，一是避免时间过长，喧宾夺主；二是过分花哨，分散幼儿注意力。
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课堂导入要避免导入不明确，要针对教学内容的特点和学生的实际情况，采用适当的导入方法（）
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7、白板支持的课堂导入，可起到（）的作用。A．创设情境B．集中注意C．激发兴趣D．探究新知
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