对脾胃学说有重要贡献的医家不包括()。 A.李杲B.王纶C.李中梓D.缪希雍E.张子和
德国心理学家(),以他自己为被试,以他制作的无意义音节字表为识记材料,最早对记忆进行了实验研究,并发现了保持和遗忘的规律。
缪勒对费希纳的心理物理学的理论和方法进行了修正和扩充。他赞成费希纳的心物平行论观点，而反对心理物理学的生理基础。()
记忆过程包括以下几个基本环节()。 A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识记、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆
记忆过程的三个基本环节是（ ）。A．保持、回忆、遗忘B．再认、回忆、遗忘C．识记、保持、回忆和再认D．保持、记忆、遗忘
记忆过程的三个基本环节是（ ）。(A)识记、保持、遗忘 （B)再认、回忆、遗忘(C)识记、保持、回忆和再认 （D)保持、记忆、遗忘
记忆过程包括下列基本环节( )A.保持和遗忘B.再认和回忆C.识记、保持和遗忘D.识记、保持、再认和回忆
记忆过程包括( )。A. 识记、保持、回忆或再认B. 识记、保持和遗忘C. 识记、保持和遗忘D. 识记、再认和遗忘
完整的记忆过程包括（）A再认和回忆B保持和遗忘C识记、保持和遗忘D编码、保持、再认和回忆
联系实际，谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律，科学地安排学前儿童的活动。
记忆过程包括（）几个基本环节。A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识记、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆
德国心理学家艾宾浩斯首先进行了人的学习心理实验，发现了遗忘先快后慢的规律，为学习和记忆问题的研究开辟了新的途径。
德国心理学家（），以他自己为被试，以（）为识记材料，最早对记忆进行了实验研究，并发现了保持和遗忘的规律。
艾宾浩斯曲线反映了（）的规律。A、感觉和知觉B、技能和练习C、遗忘和保持D、动机和工作效率
记忆过程包括以下几个基本环节（）。A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识忆、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆
无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的（）A、艾宾浩斯B、赫尔巴特C、冯特D、苛勒
记忆过程的规律是（）A、识记、保持、再认或回忆B、识记、保持和遗忘C、识记、保持、再认、回忆和遗忘D、识记、保持、再认和遗忘E、识记、保持、回忆和遗忘
记忆过程包括下列基本环节（）A、保持和遗忘B、识记、保持和遗忘C、再认和回忆D、识记、保持、再认和回忆
记忆过程包括（）A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆D、识记、再认和遗忘
单选题完整的记忆过程包括（）A再认和回忆B保持和遗忘C识记、保持和遗忘D编码、保持、再认和回忆
单选题记忆过程的规律是（）A识记、保持、再认或回忆B识记、保持和遗忘C识记、保持、再认、回忆和遗忘D识记、保持、再认和遗忘E识记、保持、回忆和遗忘
多选题下列关于艾宾浩斯研究结论中错误的是（）。A用花瓶和人面像的两可图形说明了图像和背景的关系B改进和丰富了黑林的色觉学说C对费希纳的心理物理学的理论方法进行补充D发现了遗觉象
单选题最早用实验方法对记忆的保持进行系统研究，揭示了遗忘规律的学者是（ ）。ABCDE
判断题德国心理学家艾宾浩斯首先进行了人的学习心理实验，发现了遗忘先快后慢的规律，为学习和记忆问题的研究开辟了新的途径。A对B错
问答题联系实际，谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律，科学地安排学前儿童的活动。
单选题记忆过程包括（）几个基本环节。A再认和回忆B保持和遗忘C识记、保持和遗忘D识记、保持、再认或回忆