学前儿童对序数比基数晚。() 此题为判断题(对，错)。

学前儿童对序数比基数晚。()

此题为判断题(对，错)。

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设待排序数据中最大者为2010,则对基数为10的基数排序,需要进行()趟排序。

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边际效用基数论及序数论

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儿童对序数的认识要晚于对基数的认识。() 此题为判断题(对，错)。

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学前儿童掌握虚词比掌握实词容易。()

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学前儿童对数的理解首先理解的是基数概念。() 此题为判断题(对，错)。

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学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。 A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价

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学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。() 此题为判断题(对，错)。

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效用分析方法有两种()。A. 基数效用分析和序数效用分析B. 基数效用分析C. 序数效用分析D. 均衡分析

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学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。A对B错

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