幸福教育的一个特征是在明示的需要与推断的需要之间建立一种基于持续对话的()。

幸福教育的一个特征是在明示的需要与推断的需要之间建立一种基于持续对话的()。

相关考题：

在学生中心理论中,教育的目标主要是要与学生建立一种适当的关系,协助学生成为一个完全功能的人。() 此题为判断题(对，错)。
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孩子们能够接受推断的需要,这些需要会有损他们得到幸福的机会而非增加获得幸福的机会。() 此题为判断题(对，错)。
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在美术欣赏教育中运用协同合作式的对话法,教师、儿童与艺术作品之间不再是一种灌输与被灌输的关系,而是一种平等的、对话式的、双向交流式的关系。() 此题为判断题(对，错)。
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社会主义医德幸福观是( )A．医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足B．医德幸福建立在辛勤的工作和劳动的基础之上C．必须把个人幸福与集体幸福统一起来D．防病治病，维护人民健康是最大幸福E．首先要关注个人幸福
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特征构造是一个过程，它通过推断或创建附加的特征来发现特征之间联系的缺失信息和扩展特征空间。
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【多选题】幸福的心理结构包括（)。A．情感与行为B．需要与自尊C．需要与认知D．认知与自我
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【单选题】下列关于幸福的观点哪个是错误的？（）A．奋斗本身就是一种幸福B．幸福是一个总体性范畴C．物质条件对人的幸福不重要D．幸福不能建立在损害他人的基础上
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爱情是没有实物形态的一种两人之间产生的感情，爱情对于一个家庭的幸福与否至关重要，符合无形资产的基本特征，所以爱情是人生中的一项无形资产。（）
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【单选题】交流是一种（）,这种对话是自由、平等的沟通,通过这种沟通，幼儿之间能够形成友谊、建立信任感。A．对话B．谈话C．说话D．讲话
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