认知发展指个体认知结构和认知能力的形成，其实质是()发展的过程。A.感知觉B.智力C.想象D.意识
有关老年心理变化的主要观点有（ ）。A．老年丧失期观B．毕生发展观C．认知发展观D．道德发展观
有关老年心理变化的观点包括（ ）。(A)老年丧失期观 （B)毕生发展观(C)认知发展观 (D)道德发展观
外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。（ ）
外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。
儿童语言发展活动教育观认为，儿童认知和语言发展的两种机制是（）。A同化与异化B同化与顺应C异化与发展D同化与理解
皮亚杰认为，心理发展是认知结构不断发展变化的过程。认知结构的发展涉及四个概念：图式、同化、______、平衡。
关于儿童的认知发展，皮亚杰理论和信息加工理论将研究焦点集中于人类思维发展的个体差异上，而认知的测量学理论则将认知的共性作为研究的焦点。（）
关于儿童的认知发展，皮亚杰理论和信息加工理论关注于人类思维发展的个体差异，而认知的测量学理论则关注于儿童认知的共性。（）