下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相互关系的是【 】A．递进关系B．渗透关系C．互补关系D．转换关系
显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在( )A．递进关系B．转换关系C．互补关系D．制约关系E．适应关系
在组织课程内容时,往往要考虑数学知识的内在联系和(),按其内在的逻辑结构安排课程内容。 A、逻辑关系B、推理关系C、类比关系D、排列关系
本课程指出,近年来,随着新型城镇化和新农村建设的深入推进,城乡之间的相互联系、作用、影响显著加强,日益由内部和表层进入外部和深层。() 此题为判断题(对，错)。
下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是 （ ）A．递进关系 B．参透关系 C．互补关系 D．转换关系
显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在()。A.递进关系B.转换关系C.互补的关系D.制约关系E.适应关系
如果关系中某个属性或属性组合不是本关系的关键字，而是另一个关系的关键字，则称这个属性或属性组合为本关系的（）。A．关键记录B．可选关键字C．主关键字D．外部关键字
4、人的素质不仅是指某一方面的知识和能力，而是人的内在品质的总和。
学科课程与活动课程是学校体育的两种基本课程类型，两者之间是一种相互补充而不是相互取代的关系，具有内在的统一性。