个体的言语规则,主要包括:() A.口语交际行为规则B.探究的行为规则C.写作行为规则D.阅读行为规则

个体的言语规则,主要包括:()

A.口语交际行为规则

B.探究的行为规则

C.写作行为规则

D.阅读行为规则

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语文知识内容的构成有( )。 A、社会的语言规律B、他人的言语经验C、个体的言语规则D、社会的言语规律
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语文知识内容的构成包括:() A.他人的言语经验。B.社会的语言/言语规律。C.个体的言语规则。D.言语隐含着作者主体的文化价值观念。
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语文知识内容包括社会的语言言语规律,()和个体的言语规则。
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个体的言语规则()。 A.他人言语的规则B.阅读行为规则C.口语交际的规则D.写作行为的规则
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下列不包括语文知识的内容的构成的是()。 A.社会的语言/言语规律B.他人的言语经验C.个体的言语规则D.文化遗产
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语文知识内容包括()。 A他人的言语经验B个体的言语规则C社会的语言言语规律D写作情景
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韦氏智力量表的分量表主要包括（ ）。(A)言语量表和操作量表 （B)城市量表和农村量表(C)成人量表和儿童量表 （D)个体量表和团体量表
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韦克斯勒智力量表有两个分测验分别度量个体言语能力和操作能力。其中言语能力的测量主要包括（）A常识B词汇C类比D理解E算术和记忆广度
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4、语言障碍不仅包括个体在言语表达方面的缺陷，而且还包括在（）方面的缺陷。A．言语理解B．听力问题C．智力问题D．情绪问题
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