世界的事物之间充满着联系，而有联系、成系统的知识却不利于促进幼儿智力的发展。()
世界的事物之间充满着联系，而有联系、成系统的知识却不利于促进幼儿智力的发展。()
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关于ER图，下列说法中错误的是()A、现实世界的事物表示为实体，事物的性质表示为属性B、事物之间的自然联系表示为实体之间的联系C、在ER图中，实体和属性的划分是绝对的、一成不变的D、在ER图中，实体之间可以有联系，属性和实体之间不能有联系
我国政府坚持人民币汇率基本稳定的政策，有利于中国经济的发展，有利于地区和世界经济的发展。这体现了( )。A．意识对物质有反作用，正确的意识会促进事物的发展B．物质决定意识，意识是对物质的反映C．任何两个事物之间都存在着必然的联系D．在事物发展的过程中内因是根据，外因是条件
要努力实现速度质量效益相协调、消费投资出口相协调、人口资源环境相协调、改革发展稳定相协调，这样才能促进国民经济又好又快发展。这在哲学上，没有体现（ ）。A.任何两个事物之间都存在内在联系B.事物的联系是多样的、无条件的C.事物的相互联系对事物发展是有利的D.事物的联系构成了事物的运动变化发展
中国古人用“五行”说来解释世界。“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（ ）。 ①事物之间具有多种多样的联系 ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③事物的发展是周而复始的循环 ④发展的过程是一事物否定另一事物A．①②B．①④C．②③D．③④
唯物辩证法所说的普遍联系是指（）A世界上任何一个事物都和周围的其他事物无条件地联系着；B世界上任何一个事物都和周围的其他事物有条件地联系着；C任何事物之间都是互相影响、互相作用的；D事物是普遍联系的，想怎么联系就怎么联系。
联系的普遍性是指（）A．世界上任何两个具体的事物之间是有联系的B．世界是一个普遍联系的有机整体C．事物内部各要素之间是相互联系的D．任何事物都不是孤立存在的，都同它周围的事物有联系