()在高级完全中学会考中担当的角色,基本上从命题到打分,都是由教师来评价自己的学生。 A.中国教师B.法国教师C.德国教师D.美国教师
()在高级完全中学会考中担当的角色,基本上从命题到打分,都是由教师来评价自己的学生。
A.中国教师
B.法国教师
C.德国教师
D.美国教师
相关考题：
为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名日“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。
周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的( )A.角色认知阶段B.角色期待阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段
周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的（ ）。A.角色认知阶段B.角色期待阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段。
“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中，老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课，各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”，这种评价方式是( )。A.自我评价B.学生互评C.教师评价D.档案袋评价
13、下面哪些方式可以帮助学生更好的扮演自己的角色？A．通过胸牌，卡片，帽子等表明角色身份的物品为学生授权B．教师为学生提供不同的角色应该承担怎样的职责的详细说明，且让所有学生知道C．在合作学习的过程中，教师适时的提醒学生应该扮演的角色D．教师可以为不同的角色应当表现出怎样的行为提供策略上的指导E．教师告诉学生：如果没有扮演好自己的角色就让其他人来取代他的角色F．在学生没有熟悉自己扮演的角色之前，教师就频繁的更换角色