地理感性知识的教学包括()。 A.掌握地名及其所表示的地理实体B.识别地理景观及其外部特征C.控制地理分布的空间位置和空间形态D.展示地理演变的过程E.了解地理数据的地理意义

地理感性知识的教学包括()。

A.掌握地名及其所表示的地理实体

B.识别地理景观及其外部特征

C.控制地理分布的空间位置和空间形态

D.展示地理演变的过程

E.了解地理数据的地理意义

相关考题：

地理学科的特点是()。 A.地理理性知识不是地理基础知识的重要组成部分B.地理感性知识是地理基础知识的重要组成部分C.地理感性知识是地理基础知识的唯一组成部分D.地理理性知识是地理基础知识的唯一组成部分
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从地理特征教学向地理概念教学过渡时要解决的问题是()。 A.掌握社会与地理的联系B.区分本质特征与非本质特征C.能够做到量化分析与质性分析D.从感性向理性过渡
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能使学生通过视觉或触觉感知地理知识中所蕴含的地理信息，且可亲身参与的教学媒体是()。A、地理略图B、地理景观图C、地理教学标本和模型D、地理漫画
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在教学中不适合采用游戏型课件进行讲解的内容是()。A、地理成因B、地理知识C、地理过程D、人地关系方面知识
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【多选题】每一节地理课都是由若干教学环节所组成,下列属于地理教学环节的是（)A．组织教学B．学习新知识C．检查复习旧知识D．布置课外作业
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提示型地理教学方法是一种由教师通过讲授、演示等方法发出地理信息，学生通过受纳性学习，确切掌握地理知识与技能，发展智力，培养地理情感态度与价值观的地理教学方法。（）
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地理教学研究的类型包括A．地理教学基础理论研究B．地理教学应用研究C．地理教学技术研究
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地理教师的条件性知识包括A．心理学的基本理论B．普通教育学的基本理论C．地理课程论的基本理论D．地理教学论的基本理论
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【单选题】地理教师指导学生学习、掌握新的地理知识和技能的课堂教学环节是（)A．复习检查B．巩固知识C．组织教学D．学习新教材
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