学校领导文化的成功在于( )的课程领导。 A、校长B、教师C、学生

学校领导文化的成功在于( )的课程领导。

A、校长

B、教师

C、学生

相关考题：

谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
查看答案
教师参与课程领导的意义表现在()。 A.新课程实施B.课程发展的支持促进C.教师专业发展D.学校领导文化的成功
查看答案
学校领导文化的成功在于()。A.校长的课程领导B.学科组长的课程领导C.教师的课程领导D.教务主任的课程领导
查看答案
学校领导文化的成功在于()。 A.学科组长的课程领导B.校长的课程领导C.教师的课程领导D.教务主任的课程领导
查看答案
“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（　　）A.学科B.文化C.目标D.体验
查看答案
“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（　　）。A．学科B．文化C．目标D．体验
查看答案
影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。
查看答案
（）是鼓励和支持校本课程的关键。A学校教师B学校领导C课程专家D学生
查看答案
12、课程领导的主体一般都是校长或学校领导，非领导职务的老师做不了课程领导。
查看答案
热门标签