下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是()。 A.日记本是我的所爱,就如同我儿时的抽屉,里面装满了钉子和小刀。B.时间与空间好像在你的脑海里,无止境地延伸着,延伸着。C.从破败的城墙中,他们看到了美,一种残损的美,像维纳斯。D.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯,一直铺展到天边。

下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是()。

A.日记本是我的所爱,就如同我儿时的抽屉,里面装满了钉子和小刀。

B.时间与空间好像在你的脑海里,无止境地延伸着,延伸着。

C.从破败的城墙中,他们看到了美,一种残损的美,像维纳斯。

D.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯,一直铺展到天边。


相关考题:

句子:“眼前是:繁花似海,高楼如山,绿荫如屏……耳边是:歌声阵阵,书声琅琅,笑语声声……”使用的修辞手法是对偶套排比套比喻。() 此题为判断题(对,错)。

句子“这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋完代永不凋谢。”使用的修辞手法首先是比喻,其次是夸张、兼用排比。() 此题为判断题(对,错)。

句子“瞧瞧那绿水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。”所使用的修辞手法是比喻套反复连夸张。() 此题为判断题(对,错)。

下列句子的修辞手法分析没有错的一项( ) ① 更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂的都成了水墨山水画。 ② 烽火连三月,家书抵万金。 ③ 住宅的寒伧,墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗鄙,都使她苦恼。 ④ 远处群山高高低低蹲伏在浓重的夜暗中,就像天边涌起的一道黑色的波浪。 A.①比喻 ②借代 ③排比 ④夸张 比喻B.①拟人 ②夸张 ③排比 ④拟人 比喻C.①拟人 ②借代 ③夸张 ④夸张 比喻D.①比喻 ②夸张 ③排比 ④拟人 比喻

“刀不磨要生锈,人不学要落后。”使用的修辞手法是() A、对比 对偶B、对偶 比喻C、排比 比喻D、对比 比喻

判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是:①月下观景,雾中看花,不是别有一番情趣在心头吗?②读好文章如饮醇酒,其味无穷。③头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗,则对不住,忘记了。A.反问 夸张 比喻 借代B.设问 比喻 夸张 比喻C.反问 比喻 夸张 借代D.设问 夸张 比喻 象征

判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是:①月下观景,雾中看花,不是别有一番情趣在心头吗?②读好文章如饮醇酒,其味无穷。③头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗,则对不住,忘记了。A.反问 夸张 比喻 借代B.设问 比喻 夸张 比喻C.反问 比喻 夸张 借代D.设问 夸张 比喻 象征

判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是()。①月下观景,雾中看花,不是别有一番情趣在心头吗?②读好文章如饮醇酒,其味无穷。③头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗,则对不住,忘记了。A.反问、夸张、比喻、借代B.设问、比喻、夸张、比喻C.反问、比喻、夸张、借代D.设问、夸张、比喻、象征

对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是()A.莫非他造塔的时候,竟没有想到塔终究要倒的吗? ——运用反问的修辞手法,指出他在造塔的时候,应该想到塔终究要倒掉的。B.皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。 ——运用比喻的修辞手法,把月光比喻成透明的轻纱,写出了月光的皎洁与明丽。C.日星隐曜,山岳潜形。 ——运用对偶的修辞手法,写出了在阴雨天气下,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐藏了形体的情景。D.夸张的修辞手法,形象地写出了海水对岛屿的猛力冲击。