对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（）A．莫非他造塔的时候，竟没有想到塔终究要倒的吗？ ——运用反问的修辞手法，指出他在造塔的时候，应该想到塔终究要倒掉的。B．皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。 ——运用比喻的修辞手法，把月光比喻成透明的轻纱，写出了月光的皎洁与明丽。C．日星隐曜，山岳潜形。 ——运用对偶的修辞手法，写出了在阴雨天气下，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐藏了形体的情景。D．夸张的修辞手法，形象地写出了海水对岛屿的猛力冲击。
对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（）
A．莫非他造塔的时候，竟没有想到塔终究要倒的吗？ ——运用反问的修辞手法，指出他在造塔的时候，应该想到塔终究要倒掉的。
B．皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。 ——运用比喻的修辞手法，把月光比喻成透明的轻纱，写出了月光的皎洁与明丽。
C．日星隐曜，山岳潜形。 ——运用对偶的修辞手法，写出了在阴雨天气下，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐藏了形体的情景。
D．夸张的修辞手法，形象地写出了海水对岛屿的猛力冲击。
参考答案和解析
B.太阳冲破了云霞,跳出了海面。 ——运用夸张的修辞手法,使得太阳升起的动作更加具有形象性。
相关考题：
下列分析不正确的一项是（ ）A． 第（6）段划线句子是一个条件关系的复句。B． 第（1）段划线句子的主干是“那位成了棋手”。C． 第（4）段中加点字“这样”指的是“做完一件事，再去做下一件事”。D．本文运用了道理论证、事实论证等论证方法。
下面句子都运用了修辞手法，所用修辞手法与其他三句的不同的一项是（ ）A．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。B．而北首却有一个半里阔的空隙，故意张了口欢迎风的到来。C．松涛如吼，霜月当窗。D．况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力，在完成《春》这一课文的教学后，为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是()。A.“她还没端起酒杯，便已经醉了”一句运用了夸张的修辞手法，属于扩大夸张B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句用拟人的修辞手法感叹国事之艰难C.“好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国”运用反复的修辞手法，表达出对对敌妥协的国民政府的嘲讽D.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”以“帆”代“船”。运用的是借代的修辞手法
对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是（ ） 风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。A.运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点B.运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点C.运用了排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格很相近D.几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点
对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是（ ） 风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。A、运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点B、运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点C、运用了排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格很相近D、几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点
下列对《春夜洛城闻笛》的赏析，分析不正确的一项是（）A、触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。B、“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。C、“闻笛”是全诗的关键。D、全诗紧扣“闻笛”这条线索，抒写了自己闻笛的感受，表达了自己无限的乡思之情。
设计《荷塘月色》教学方案时，教师将赏析文章的语言美作为教学重点，下列对此分析不正确的是（）。A、通过炼字，感知作者用词的凝练美妙B、通过多种阅读方式.在读的过程中体会语言之美C、通过对散文语言的分析，了解作者写景时所运用的修辞手法D、围绕作者的想象，形成画面，并进行自我创作
单选题教师引导学生逐步分析古代诗文中辞格的综合运用，以下关于诗文中运用的修辞手法的分析不正确的一项是( )。A“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”：综合运用了比喻和夸张的修辞手法，把抽象的愁思化为具体的形象，以一叶轻舟来承载山重之愁，既写出了愁思的深重，又饶有新意B“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”：综合运用了对偶、比喻、互文的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，描写形象生动，琴音变化如在耳边C“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”：综合运用了对偶、用典的修辞手法，其句中所用典故的主要人物为楚怀王与屈原、汉文帝与贾谊D“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行”：综合运用了对偶、拟人的修辞手法，诗句赋予“蜂”“鱼”以人的动作“抱”“吹”，为残春之景平添意趣与生机
单选题下列对“你把这本书好好读一遍！”这个句子类型的分析，不正确的一项是（）。A句型类是主谓句B句式类是把字句C功能类是陈述句D繁简类是单句