关系转换说主张学习迁移的重点不在于掌握原理,而在于觉察到手段与目的之间的关系。() 此题为判断题(对，错)。

关系转换说主张学习迁移的重点不在于掌握原理,而在于觉察到手段与目的之间的关系。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点，他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。()
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概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（ ）
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概括说认为，迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（ ）
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关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。（ ）此题为判断题(对，错)。
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认为“产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理”属于（ ）的观点。A.形式训练说B.相同要素说C.概括化理论D.关系转换说
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“水中打靶实验”证明的迁移理论是A.共同要素说B.原理概括说C.关系转换说D.学习定势说
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关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。（　　）
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（）认为，迁移产生的关键是学习者在两种学习活动中概括出他们之间的共同原理。A．形式训练说B．共同元素说C．经验类化说D．关系转换说
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8、下列理解符合迁移的关系转换说的是（）A．学习者能否发现和理解两种学习情境的内部关系，是迁移发生的关键。B．学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内在定势，是迁移发生的关键。C．学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内部官能，是迁移发生的关键。D．学习者能够发现和理解两种学习情境之间的内在原理，是迁移发生的关键。
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