“水中打靶实验”证明的迁移理论是A.共同要素说B.原理概括说C.关系转换说D.学习定势说

“水中打靶实验”证明的迁移理论是

A.共同要素说
B.原理概括说
C.关系转换说
D.学习定势说

参考解析

解析：贾德提出的学习迁移理论叫做原理概括说，以“水中打靶实验”（光的折射原理在迁移中的作用）证明了贾德的观点。

相关考题：

心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是__________。
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贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的__________ 理论。
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特征整合理论的一个证明性实验是错觉性结合实验。()
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自从有了学习活动以来,学习迁移的现象就一直为人们所关注,请简答学习迁移理论中柯勒根据实验总结出的关系理论的主要内容。
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心理学家陆钦斯的“量杯实验”证明的迁移理论是（）。A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.学习定势说
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“水下击靶”实验体现的迁移理论是（ ）。A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.学习定势说
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( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。A.贾德B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒
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陆钦斯的量杯实验证明的是（　　）现象。A.变势B.定势C.迁移D.原型启发
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贾德1908年所做的“水下打靶”实验,是学习迁移研究的经典实验之一，他将被试分成两组,要他们陈练习用标枪投中水下的靶子。实验前，对一组讲授了光学折射原理,另一组靶子置于水下1、2英尺处。结果,讲授过和未讲授过折有被试都必须学会运用标枪,理论的说明不能替代练习。当把水下1、2英尺处的靶子移到水下4英尺处时,两组的差异就明显地表现出来:未讲授折射原理一组的被试不能运用水下1、2英尺处的投掷经验以人改进把子位于水下被试,则能迅速适应水下4英尺处的学习情境,学得快、投得准(1)贾德在该实验基础上,提出了何种学习迁移理论(2)该理论的基本观点是什么(3)依据该理论,产生学习迁移的关键是什么(4)该理论对教学的主要启示是什么
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用经典实验说明学习迁移的概括化理论及其教育意义。
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贾德所作的著名的水下击靶实验证明的是( )。A.智力技能中规则的迁移B.陈述性知识的迁移C.动作技能的迁移D.认知策略的迁移
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心理学家陆钦斯的“量水实验”证明的迁移理论是( )。A.形式训练说 B.共同要素说C.概括化理论 D.学习定势说
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桑代克通过水下打靶实验提出了概括化理论。
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贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）。A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素说D、关系理论
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贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（）A、智力技能中规则的迁移B、陈述性知识的迁移C、动作技能的迁移D、认知策略的迁移
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通过水下打靶实验提出概括化理论的是（）。A、桑代克B、贾德C、布鲁纳D、奥苏伯尔
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“水下击靶”实验是学习迁移的（）理论的经典实验。A、概括化理论B、关系转换说C、学习定势说D、分析概括说
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贾德的“水下击靶”实验支持的迁移理论是（）
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贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。A、关系转换说B、官能训练说C、共同要素说D、概括化理论
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下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是（）。A、传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑B、传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的C、现代迁移研究较重视认知特性的探讨D、传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化E、关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论
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“水下打靶”实验反映的学习迁移理论是（）A、形式训练说B、共同要素说C、概括化说D、关系转换说
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单选题通过水下打靶实验提出概括化理论的是（）。A桑代克B贾德C布鲁纳D奥苏伯尔
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填空题贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的（）理论。
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填空题贾德的水下打靶实验所支持的迁移理论是（）。
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单选题贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（）A智力技能中规则的迁移B陈述性知识的迁移C动作技能的迁移D认知策略的迁移
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单选题“水下击靶”实验是学习迁移的（）理论的经典实验。A概括化理论B关系转换说C学习定势说D分析概括说
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单选题贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）。A形式训练说B概括化理论C共同要素说D关系理论
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