学前教育机构与家庭合作活动设计的原则() A.教育性原则B.娱乐性原则C.适宜性原则D.针对性原则E.发展性原则F.经济性原则

学前教育机构与家庭合作活动设计的原则()

A.教育性原则

B.娱乐性原则

C.适宜性原则

D.针对性原则

E.发展性原则

F.经济性原则

相关考题：

学前教育机构与家庭的合作活动,既有重要的法律依据,又有显著的显示效果。() 此题为判断题(对，错)。
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从幼儿全面发展的角度看,应当强调()之间的合作,加大合作的广度。 A、学前教育机构和家庭B、学前教育机构和社区C、家庭和社区D、学前教育机构、家庭、社区三者
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环境创设的过程是婴幼儿与教师共同参与合作的过程,这体现了学前教育机构环境创设的()。 A、经济性原则B、创造性原则C、发展适宜性原则D、参与性原刘
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学前教育机构家庭教育指导的渠道有()。A、家庭教育讲座开放日活动;家长会B、辨析评论会;父母沙龙C、家长园地;家园小报D、家长开放日;父母执教活动
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地处北方的幼儿园,可以利用冰雪这一独特的资源,邀请家长来园和幼儿一起堆雪人。制冰灯,体现了学前教育机构与家庭合作活动设计的()原则。 A.娱乐性B.适宜性C.针对性D.经济性
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学前教育学的主要内容包括:()。 A、学前教育基本原理B、学前教育的规律C、学前教育课程与活动D、学前教育的合作与衔接
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学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 请进学前教育机构。
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学前教育机构与社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。
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简述学前教育与家庭教育合作中出现的问题。
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