为什么说创造力对组织至关重要() A、它打开变革与创新之门B、能有效解决组织问题C、促进社会环境条件D、提高资源的整合
在课程实施中，地方教育行政部门或教研部门涉及以下相关职责()A.优化整合课程资源B.创建资源开发机制C.促进优质资源共享D.制定资源开发指南
社区服务的整合功能不包括（ ）A.对环境资源的整合 B.对现实资源的整合 C.对资源管理的整合 D.对人气意愿的整合
在课程实施中，地方教育行政部门或教研部门涉及以下相关职责（）A、促进优质资源共享B、创建资源开发机制C、优化整合课程资源D、制定资源开发指南
五种创造力理论中，（）的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A、环境对创造力的影响B、创造力成分模式C、创造力系统观点D、创造力投资理论
创造力的基本资源和要素包括智慧、知识和（）。A、思维形态B、人格C、动机D、环境情境
创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程，同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中，并彼此不影响。
工作中，创作出新颖、独特、有较高审美价值的作品和观念的品质及能力，是属于（）。A、艺术创造力B、科学创造力C、人文创造力D、以上都是
过程是将输入转化为输出的一组彼此相关的资源和活动。
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A、环境对创造力的影响B、创造力成分模式C、创造力系统观点D、创造力投资理论
为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（）A、它打开变革和创新之门B、能有效解决组织问题C、促进社会环境条件D、提高资源的整合
创造就是产生新颖、独特、有社会价值的产品的过程，它是一种复杂的（）过程。A、行为整合B、资源整合C、人力整合D、心理整合
政府信息整合的主要思路除了创造有利于政府信息资源整合的环境，制定切实可行的信息资源整合规划外，还有（）A、逐步完善政府信息资源基础数据库B、加快建设面向公众的政府信息门户C、促进政府与社会信息资源的全面整合D、推动信息资源的商业化开发和利用E、引导公众合理应用和消费信息资源
阿梅伯尔认为，创造力的产生须有三种成分（），鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低，三者的交集越大，代表个体的创造力越高。A、领域相关技能B、创造力相关技能C、工作动机D、社会环境
生产就是产生新颖、独特、有社会价值的产品的过程，它是一种复杂的（）过程。A、行为整合B、资源整合C、人力整合D、心理整合
按照解决问题的新颖独特程度的不同，创造力分为（）。A、超高级创造力B、初级创造力C、中级创造力D、高级创造力
多选题在课程实施中，地方教育行政部门或教研部门涉及以下相关职责（）A促进优质资源共享B创建资源开发机制C优化整合课程资源D制定资源开发指南
多选题按照解决问题的新颖独特程度的不同，创造力分为（）。A超高级创造力B初级创造力C中级创造力D高级创造力
单选题为什么说创造力对组织而言至关重要，因为（）A它打开变革和创新之门B能有效解决组织问题C促进社会环境条件D提高资源的整合
单选题生产就是产生新颖、独特、有社会价值的产品的过程，它是一种复杂的（）过程。A行为整合B资源整合C人力整合D心理整合
多选题创造力的基本资源和要素包括智慧、知识和（）。A思维形态B人格C动机D环境情境
单选题五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A环境对创造力的影响B创造力成分模式C创造力演化系统观D创造力投资理论
单选题创造就是产生新颖、独特、有社会价值的产品的过程，它是一种复杂的（）过程。A行为整合B资源整合C人力整合D心理整合
多选题企业资源配置理论的主要观点有( )A每个企业是独特资源和能力的结合体，它们是战略的基础，也是利润的重要来源B企业的外部直接环境是行业环境C每个企业具有不同的资源D企业战略管理在于整合企业所拥有的不同资源E企业的能力是指-系列资源整体完成一项任务或活动的能力，它是一系列资源整合和优化配置的结果
判断题创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程，同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中，并彼此不影响。A对B错
多选题创造力涉及六项独特却彼此相关的资源的整合：（）和环境。A智性能力；B知识；C思考风格；D人格；E动机.