高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”，和“现实自我”。
()是指个体对自身以及自身所具有特征所持的一种积极的态度,即能欣然接受自己现实中的状况,不因自身优点骄傲,不因自己缺点而自卑。 A、自我接纳B、自我意识C、自我欣赏D、自我感知
()指个体此时此地身心存在的总和。A、真实自我B、理想自我C、现实自我D、道德自我
( )是指个体从自己的理想出发,对将来的我的希望,即对想象中的我的认识。 A、投射自我B、现实自我C、理想自我D、生理自我
个体自我意识的发展过程经历了从生理自我到社会自我，再到( )。A.现实自我B.理想自我C.心理自我D.投射自我
大学生的自我意识发展经历了分化、（ ）、统一、转化与稳定的过程。
辨析题：大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一。
个体自我意识的核心是（）A生理自我B社会自我C现实自我D心理自我
要自我意识的内容可以概括为（）A生理自我、心理自我和社会自我B生理自我、现实自我和社会自我C现实自我、社会自我和理想自我D现实自我、理想自我和镜中自我
高中生自我意识结构的发展特点：（1）自我概念趋于稳定；（2）（）。A自我评价更加深化B社会自我形成C现实自我与理想自我趋向和谐D不平衡
自我意识的统一主要指（）的和谐统一。A、主体我与客体我B、理想我和现实我C、自我认识、自我体验和自我控制D、自我与超我
大学生自我意识的分化主要表现为以下哪些方面（）A、主观自我与客观自我的冲突B、理想自我与现实自我的冲突C、自负与自卑的冲突D、独立与依附的冲突
下列关于自我及自我意识的说法错误的是（）A、自我意识是指一个人对自己和自己与周围事物关系的认识B、自我意识是人认识自己和对待自己的统一C、自我指个体意识到自己身心特征的统合体D、自我意识仅让我们表现出忍让，克制和文明礼貌
大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。A、现实自我与理想自我矛盾突出B、过分依赖C、自卑过强D、过度沉溺于自我反省
自我意识是个性社会化的结果，自我意识的发展表现为三个方面：生理自我、社会自我和（）。A、心理自我B、伦理自我C、现实自我D、理想自我
从内容上来看，自我意识包括生理自我、心理自我和（）。A、现实自我B、社会自我C、理想自我D、自然自我
威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和（）A、心理自我B、理想自我C、心理精神自我D、现实自我
教师的职业态度和情感包括（）A、理解学生B、消极的自我意识C、教育的期待D、积极的自我意识E、与学生和谐相处
单选题个体自我意识的核心是（）A生理自我B社会自我C现实自我D心理自我
多选题大学生自我意识的分化主要表现为以下哪些方面（）A主观自我与客观自我的冲突B理想自我与现实自我的冲突C自负与自卑的冲突D独立与依附的冲突
单选题下列关于自我及自我意识的说法错误的是（）A自我意识是指一个人对自己和自己与周围事物关系的认识B自我意识是人认识自己和对待自己的统一C自我指个体意识到自己身心特征的统合体D自我意识仅让我们表现出忍让，克制和文明礼貌
单选题自我意识是个性社会化的结果，自我意识的发展表现为三个方面：生理自我、社会自我和（）。A心理自我B伦理自我C现实自我D理想自我
多选题自我意识的统一主要指（）的和谐统一。A主体我与客体我B理想我和现实我C自我认识、自我体验和自我控制D自我与超我
单选题要自我意识的内容可以概括为（）A生理自我、心理自我和社会自我B生理自我、现实自我和社会自我C现实自我、社会自我和理想自我D现实自我、理想自我和镜中自我
单选题（）指个体此时此地身心存在的总和。A真实自我B理想自我C现实自我D道德自我
单选题高中生自我意识结构的发展特点：（1）自我概念趋于稳定；（2）（）。A自我评价更加深化B社会自我形成C现实自我与理想自我趋向和谐D不平衡
多选题大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。A现实自我与理想自我矛盾突出B过分依赖C自卑过强D过度沉溺于自我反省