清至光绪庚子以后，不分年幼年长，额前大多（）A、模额B、戴子C、留额法D、画花

清至光绪庚子以后，不分年幼年长，额前大多（）

  • A、模额
  • B、戴子
  • C、留额法
  • D、画花

相关考题：

晚清时期清帝年号的正确排序是A．道光、同治、光绪、咸丰、宣统B．道光、咸丰、光绪、同治、宣统C．道光、同治、咸丰、光绪、宣统D．道光、咸丰、同治、光绪、宣统
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书写人民币小写金额前填写“￥”以后，数字之后可以写“元”。A对B错
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根据握手的礼仪要求，（）是欠当的。A、年长者向年幼者伸手B、未婚者向已婚者先伸手C、教师向学生先伸手D、先至者向后来者伸手
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1900年庚子之乱，八国联军侵占北京，慈禧、光绪仓皇出逃，他们在开封行宫作出了在河南贡院进行全国殿试的决定。
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年长儿童对有目的的材料记得比年幼儿童多，对偶然材料的记忆也显示这样的特点。
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翁同龢是（）两位清帝的师傅。A、咸丰、同治B、咸丰、光绪C、同治、光绪D、光绪、宣统
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光绪帝年幼登基，所以在位期间一直受亲身父亲醇亲王的压制。
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书写人民币小写金额前填写“￥”以后，数字之后可以写“元”。
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一般情况下，专业技术人员与年长者或长辈握手时双方伸手的先后次序是（）。A、年长者与年幼者握手，应由年长者首先伸出手来B、长辈与晚辈握手，应由长辈首先伸出手来C、长辈和晚辈同时伸出手
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CBCL的评定形式包括（）．A、年幼儿童自评B、家长评定C、年长儿童自评D、教师评定
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长幼握手，年长者要等年幼者先伸手。
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1900年庚子之乱，八国联军侵占北京，慈禧、光绪仓皇出逃，他们在开封行宫作出了在河南贡院进行全国（）的决定。A、殿试B、会试C、岁试D、科试
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以下关于家庭结构图的绘制原则说法正确的是（）。A、同辈关系中，年长的居中，年幼的靠边B、同辈关系中，年长的在左，年幼的在右C、夫妻关系中，男的在右，女的在左D、夫妻关系中，男的居中，女的靠边
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年长的儿童比年幼的儿童能更快认出某个熟悉物体也要同样的线索。
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介绍年长者与年幼者认识时，应先介绍（），后介绍（）。
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年长者和年幼者握手时，应该遵循什么样的顺序？（）A、谁先谁后无所谓B、年长者先伸手C、年幼者先伸手
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多选题CBCL的评定形式包括（）．A年幼儿童自评B家长评定C年长儿童自评D教师评定
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判断题年长儿童对有目的的材料记得比年幼儿童多，对偶然材料的记忆也显示这样的特点。A对B错
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单选题根据握手的礼仪要求，（）是欠当的。A年长者向年幼者伸手B未婚者向已婚者先伸手C教师向学生先伸手D先至者向后来者伸手
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判断题长幼握手，年长者要等年幼者先伸手。A对B错
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判断题光绪帝年幼登基，所以在位期间一直受亲身父亲醇亲王的压制。A对B错
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单选题20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现（　），并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。A年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童B年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童C年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童D年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童
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判断题年长的儿童比年幼的儿童能更快认出某个熟悉物体也要同样的线索。A对B错
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单选题关于痢疾杆菌生物学特性，下列说法正确的是（）。A分解葡萄糖产酸，大多数不分解乳糖，有动力B分解葡萄糖产酸，大多数不分解乳糖，无动力C分解葡萄糖产酸、产气，大多数不分解乳糖，有动力D分解葡萄糖产酸、产气，大多数不分解乳糖，无动力E不分解葡萄糖，大多数不分解乳糖，有动力
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单选题翁同龢是（）两位清帝的师傅。A咸丰、同治B咸丰、光绪C同治、光绪D光绪、宣统
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单选题年长者和年幼者握手时，应该遵循什么样的顺序？（）A谁先谁后无所谓B年长者先伸手C年幼者先伸手
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单选题以下关于家庭结构图的绘制原则说法正确的是（）。A同辈关系中，年长的居中，年幼的靠边B同辈关系中，年长的在左，年幼的在右C夫妻关系中，男的在右，女的在左D夫妻关系中，男的居中，女的靠边
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