教师中心论只把学生看做教育过程的客体,无视学生的主体地位和主体性的发挥。() 此题为判断题(对，错)。
主体和客体相互作用的实质是．在实践过程中A．主体受到客体的限定和制约B．主体不断地发展自己的能力和需求C．主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体D．使主体和客体同时得到改造、发展与完善
在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是( )A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.教师与学生都是客体D.教师与学生都是主体
在“对话一互动”式的教学过程中。教师和学生的关系是()。A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.都是主体D.都是客体
（）认为，在教和学的关系中，不能单方面强调学生是主体或教师是主体，应为双主体。 A、教师为主导、学生为主体论 B、复合主客体论 C、主客体转化论 D、双主体论
范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。
（）是教师有效地传递信息，促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。A、教学原则B、教学手段C、教学方法D、教学内容
将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。A、学习主体B、学习客体C、学习主体与客体之间的关系D、学习内容
实践的主体和客体相互作用的结果，是通过（）。A、主体客体化和客体主体化的双向运动实现的B、物质实体之间的相互作用实现的C、精神和物质的相互作用实现的D、主体自身的创造性活动实现的
在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）A、教师是主体，学生是客体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体
在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（）A、“主—客体”关系B、“互主体”关系C、“动态主体”关系D、“主导—主体”关系
（）是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。A、教学环境B、教学组织C、教学内容D、教学方法
在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。A、教师是主体，学生是容体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体
判断题教学手段是老师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。A对B错
单选题在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（）A“主—客体”关系B“互主体”关系C“动态主体”关系D“主导—主体”关系
单选题（）是教师有效地传递信息，促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。A教学原则B教学手段C教学方法D教学内容
单选题(2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是()。A教师是主体，学生是客体B学生是主体，教师是客体C教师与学生都是客体D教师与学生都是主体
单选题在教育过程中，下列说法中不正确的是（）。A教师是教育的主体B幼儿是教育的客体C幼儿是自身学习的主体D教师是教育的客体
单选题在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生关系是（）A教师是主体、学生是客体B学生是主体，教师是客体C都是主体D都是客体
单选题在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）A教师是主体，学生是客体B学生是主体，教师是客体C都是主体D都是客体
单选题在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。A教师是主体，学生是容体B学生是主体，教师是客体C都是主体D都是客体
单选题（）认为，在教和学的关系中，不能单方面强调学生是主体或教师是主体，应为双主体。A教师为主导、学生为主体论 B复合主客体论 C主客体转化论 D双主体论
单选题实践的主体和客体相互作用的结果，是通过（）。A主体客体化和客体主体化的双向运动实现的B物质实体之间的相互作用实现的C精神和物质的相互作用实现的D主体自身的创造性活动实现的
单选题（）是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。A教学环境B教学组织C教学内容D教学方法