可控的造型方法有哪几类() A.反问题方法B.正问题迭代法C.反问题混合法
常用于表现情绪气氛愈益高涨的叙事剪辑句型是()。 A.后退式句型B.前进式句型C.循环式句型D.积累式句型
克服不能克制自己的方法有：一协议法;二比赛法;三反问法;四判断评价法。()
常用于表现情绪气氛愈益高涨的叙事剪辑句型是（）。A、后退式句型B、前进式句型C、循环式句型D、积累式句型
反问法的标准句型是（）。A、正面解释+反问语B、赞美语+正面解释+反问语C、反问语+正面解释D、认同语+正面解释+反问语
蒙太奇句式包括（）A、前进式句型B、后退式句型C、方型句型D、环形句型
赞美法的句型为（）A、句型＝重复顾客的讲话＋关键认同语＋正面解释B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美点C、句型＝引导语＋全身倾听D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法
从远视距景别逐步过渡到近视距景别的一种镜头的叙事句型是（）A、后退式句型B、前进式句型C、循环式句型D、积累式句型
反问法就是与顾客的沟通交流中，在叙述的语言之后加上反问的语句来了解或确认客户的需求。
认同法的句型是为（）A、句型＝重复顾客的讲话＋关键认同语＋正面解释B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美点C、句型＝引导语＋全身倾听D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法
反问法的句型为（）A、句型＝认同语＋正面解释＋反问用语B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美点C、句型＝引导语＋全身倾听D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法
叙述法的句型为（）A、句型＝重复顾客的讲话＋关键认同语＋正面解释B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美C、句型＝引导语＋全身倾听D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法
下列各项属于修辞手法的是（）A、反问法B、描写法C、举例法D、叙述法
确定句型时从上位句型到下位句型依次确定，说明句型是有（）的。
强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。A、听说法B、直接法C、认知法D、功能法
强调以句型为中心反复进行操练的教学发是（）。A、听说法B、直接法C、认知法D、功能法
下列哪些是直觉式销售的语法（）。A、认同法B、引导法C、赞美法D、反问法
引导法的句型是（）。A、引导语+全身倾听技巧B、引导语+赞美语C、引导语+认同语D、引导语+反问语
（）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。A、视听法B、听说法C、认知法
单选题常用于表现情绪气氛愈益高涨的叙事剪辑句型是（）。A后退式句型B前进式句型C循环式句型D积累式句型
单选题强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。A听说法B直接法C认知法D功能法
填空题确定句型时从上位句型到下位句型依次确定，说明句型是有（）的。
单选题从远视距景别逐步过渡到近视距景别的一种镜头的叙事句型是（）A后退式句型B前进式句型C循环式句型D积累式句型
单选题（）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。A视听法B听说法C认知法
单选题强调以句型为中心反复进行操练的教学发是（）。A听说法B直接法C认知法D功能法