只要有()的人就有产生创新思维的可能性。A、思维能力B、分析能力C、判断能力

只要有()的人就有产生创新思维的可能性。

  • A、思维能力
  • B、分析能力
  • C、判断能力

相关考题:

创新教育的主要内容包含()。 A.培养批判思维能力B.培养发散思维能力C.培养灵感思维能力D.以上都是

创新能力包括()。 A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

公关咨询报告的撰写者应具备的能力不包括()。A、政治判断能力B、理论分析能力C、逻辑思维能力D、文字表达能力

从实践与思维普遍联系的角度分析,实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面?()A、人的思维能力产生于实践B、人的思维能力随着实践的发展而不断提高C、创新思维的成果要在实践中接受检验D、实践的结论要在创新思维中得到体现

创新能力的三大要素是()A、实践能力B、系统性思维能力C、发展性思维能力D、创造性思维能力

下列不属于案例分析评价对象的是()A、分析判断能力B、问题解决能力C、书面表达能力D、逻辑思维能力

习近平总书记指出:“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”()就是破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。世间万物,变动不居。A、辩证思维能力B、战略思维能力C、务实思维能力D、创新思维能力

()是指从事物相互联系、相互作用的关系出发,承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。A、创新思维能力B、辩证思维能力C、改革思维能力D、批判思维能力

()就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。A、战略思维能力B、辩证思维能力C、底线思维能力D、创新思维能力

素质教育应以培养学员的()为重点。A、管理能力和实践能力B、管理能力和思维能力C、创新能力和实践能力D、创新能力和思维能力

()是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。A、战略思维能力B、领导思维能力C、批判思维能力D、创新思维能力

创新思维能力的开发,即是经过适当的()和实践,将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态的思维能力重新呼唤出来,成为一个有创新能力的人。A、启迪B、开发C、训练

创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式,具备了思维能力的()。

智力的构成通常包括()分析判断能力、思维能力、应变能力A、观察力B、注意力C、记忆力D、想象力

现代心理学认为,人的智能的核心是()A、学习能力B、研究能力C、分析判断能力D、逻辑思维能力

填空题创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式,具备了思维能力的()。

多选题创新思维能力的开发,即是经过适当的()和实践,将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态的思维能力重新呼唤出来,成为一个有创新能力的人。A启迪B开发C训练

单选题只要有()的人就有产生创新思维的可能性。A思维能力B分析能力C判断能力

单选题下列不属于案例分析评价对象的是()A分析判断能力B问题解决能力C书面表达能力D逻辑思维能力

单选题智力的构成通常包括()分析判断能力、思维能力、应变能力A观察力B注意力C记忆力D想象力

单选题()是指从事物相互联系、相互作用的关系出发,承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。A创新思维能力B辩证思维能力C改革思维能力D批判思维能力

多选题创新能力的三大要素是()A实践能力B系统性思维能力C发展性思维能力D创造性思维能力

单选题习近平总书记指出:“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”()就是破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。世间万物,变动不居。A辩证思维能力B战略思维能力C务实思维能力D创新思维能力

单选题()就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。A战略思维能力B辩证思维能力C底线思维能力D创新思维能力

单选题现代心理学认为,人的智能的核心是()A学习能力B研究能力C分析判断能力D逻辑思维能力

单选题()是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。A战略思维能力B领导思维能力C批判思维能力D创新思维能力

多选题从实践与思维普遍联系的角度分析,实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面?()A人的思维能力产生于实践B人的思维能力随着实践的发展而不断提高C创新思维的成果要在实践中接受检验D实践的结论要在创新思维中得到体现