真正地倾听是要听两方面的内容， 事实和情感。此题为判断题(对，错)。
提请批准逮捕书的正文包括()两方面的内容。 A、犯罪事实和法律依据B、犯罪事实和证据C、证据和理由D、证据和法律依据
下列关于倾听的描述正确的是()。 A、在谈话的时候只关注谈话的内容，忽略谈话者的情感B、谈话的时候及时给予反馈，可以打断对方的谈话C、善于倾听的人总是注意分析哪些内容是主要的，哪些是次要的，以便抓住事实背后的主要意思，避免造成误解D、倾听别人的谈话要注意信息反馈，及时查证自己是否了解对方
学生的年龄特征包含两方面的特征，即 【 】A．认识和情感B．情感和意志C． 生理和心理D． 认识和行为
口语交际主要有两方面的教学内容:口语交际的态度和口语交际的能力。两方面的划分,主要根据是内容的倾向性。() 此题为判断题(对，错)。
学生的年龄特征应包括下列哪两方面的典型特征?（ ）A.认识和情感B.生理和心理C.情感和意志D.气质和性格
咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方所讲述的事实、所体验的情感、所持有的观念。这种特殊的引导技术被称为（）。A、倾听的技巧B、谈话的技巧C、治疗的技巧D、诊断的技巧
地籍档案标准化的内容包括地籍资料的标准化和案卷组织的标准化两方面的内容
在与客户进行沟通时，倾听客户所表达的（）最重要。A、情感B、事实C、机会D、过程
蛋白质组学是（）和（）研究在形式和内容两方面的组合。
共情包含（）两方面的内容。A、认真倾听、客观分析B、认真倾听、充分理解C、充分理解、准确传达D、平等对待、客观分析
倾听的具体内容包括（）。A、倾听学生的欲望和需求B、倾听学生的情感C、倾听学生的思想D、倾听学生的差异和区别E、倾听学生与他人之间的关系
真正的好的批评是（）。A、先弄清事实，然后融通情感B、先融通情感，然后弄清事实C、先弄清事实，然后不要融通情感D、先不要弄清事实，然后融通情感
咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方讲述的事实、体验的情感、持有的观念.这种引导技术是（）。A、谈话的技巧B、倾听的技巧C、治疗的技巧D、诊断的技巧
判断题地籍档案标准化的内容包括地籍资料的标准化和案卷组织的标准化两方面的内容A对B错
单选题提请批准逮捕书的正文包括（）两方面的内容。A犯罪事实和法律依据B犯罪事实和证据C证据和理由D证据和法律依据
判断题在人际交往中要设身处地地聆听，用心和脑来倾听并做出反应，以理解讲话的内容、目的和情感。A对B错
判断题真正地倾听是要听两方面的内容，事实和情感。A对B错
多选题倾听的具体内容包括（）。A倾听学生的欲望和需求B倾听学生的情感C倾听学生的思想D倾听学生的差异和区别E倾听学生与他人之间的关系
单选题咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方所讲述的事实、所体验的情感、所持有的观念。这种特殊的引导技术被称为（）。A倾听的技巧B谈话的技巧C治疗的技巧D诊断的技巧
单选题咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方讲述的事实、体验的情感、持有的观念.这种引导技术是（）。A谈话的技巧B倾听的技巧C治疗的技巧D诊断的技巧
单选题真正的好的批评是（）。A先弄清事实，然后融通情感B先融通情感，然后弄清事实C先弄清事实，然后不要融通情感D先不要弄清事实，然后融通情感
单选题共情包含（）两方面的内容。A认真倾听、客观分析B认真倾听、充分理解C充分理解、准确传达D平等对待、客观分析